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年级三年级课题1.1（1）科学是……课时1 教师李鹏教学目标：1.指导科学包括过程和结果2.意识到科学探究是为了解决与科学有关问题而展开的一系列活动3.教育学生热爱科学，尊敬科学家学习重点：初步了解科学是什么教学准备：过程与方法教师活动复案 倾听学生回答（说——听）
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1 科学是……… 第二课时教案
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关键词：1 科学是…… 第二课时教案
正文
年级
三年级
课题
1.1（1）科学是……
课时
1 教师
李鹏
教学目标：
1.指导科学包括过程和结果
2.意识到科学探究是为了解决与科学有关问题而展开的一系列活动
3.教育学生热爱科学，尊敬科学家
学习重点：初步了解科学是什么
教学准备：
过程与方法
教师活动
复案
倾听
学生回答（说——听）
观看图书
互相交流（说——听）
倾听——思考
学生活动
复案
一、
激活愿望，创设情境
谈话：今天我们来上一节课学科，当听到“科学”这个词的时候，你想到了什么？
二、
自学展示，捕捉生成
了解科学是什么
1.
组织学生阅读p2教科书上的图，说一说人在做什么？
2.
小结：刚才大家说的和书上看到的都是科学家在搞科学研究。
3.
那么科学是不是只和科学家有关系
三、
合作探究，有效引导
1.
组织学生观看p3图，提问：你是否有过类似的经历？想一想：你为什么会做这些事情？
2.
提问
：在好奇心的驱使下，你还做过那些真实的事讲给大家听
3.
总结;好奇心总是让我们探究许多事物，想知道为什么会这样的、那样的。我们的这些经历与科学家的工作十分相似。
四、
明晰定位，训练达标
1.
组织讨论：科学到底是什么？
2.
练习：科学就是（ ），并想办法（ ）的过程
。
课前准备：科学家科学研究的事例.
1.
看P3图片
2.
学生交流（说——听）
（好奇心）
学生讲故事（亲身经历的真
实故事）（说——听）
倾诉
讨论并交流（说——听）
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关于本教案的常见问题
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