11 电在我家中教学实录｜教案在线预览

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学生姓名组号班级授课教师教师评价课题11、电在我家中课型新授学习1、能说出电对人类生活有哪些作用。2、能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。目标 3、能举例说明电为我们生活提供了能源。导学流程一、引入新课，熟知目标（

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所属课文：11 电在我家中

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学校：滦州市滦城街道八里桥小学

11 电在我家中教学实录

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关键词：11 电在我家中教学实录

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学生姓名组号班级授课教师教师评价课题

11、电在我家中

课型

新授

学习

1、

能说出电对人类生活有哪些作用。

2、

能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。

目标 3、

能举例说明电为我们生活提供了能源。

导

学

流

程一、引入新课，熟知目标（2分钟）

师生笔记一、

引入：我们的教室里有哪些二、学习新知

电器。它们工作的活动一（一）自学自研（5分钟）分小组进行讨论。

时候要用什么？

1、

出示P34页的两幅图片。

1、

在发明电之前，人类是怎样生活的？

2、

思考在停电之后，人们的生活会变成什么样？

3、通过第一和第二幅图片的观察和分析后，从“我想知道”的角度提出有关电的问题。

4、

看书P35页，看看自己小组的讨论和书本上培新小学的学生提出的问题谁多谁好点。

5、、出示家用电器的图片，观察分析。认识各种家用电器。

6、这些家用电器有什么用途和功能？

7、这些家用电器工作的时候用什么电？

（

二）交流展示，互帮互学（ 9分钟）

1 交流自己小组的做法。小组演示做法。小组长组织学生交流自主学习内容：大号优先，

中号、小号补充;小组所有成员有选择的记笔记。

2、班内交流高效展示：可就自学中某一个或几个问题发表本组的见解。站姿端正，声音洪

亮，语言流畅，说的完整。

活动二

（一）自学自研（6 分钟）分六人小组进行讨论和分析。

一）电是怎样来到我们家中的。

1、出示P36页的图片，观察和分析。

1）

图片上都有些什么？

2）

它们是用来干什么的？

3）2、动手尝试，把图片中的物体用线连接起来。 2、电是从发电厂发电后，经过高压3、

思考，在日常生活中哪些是不节约用电的现象。

输电，变电站，长4、

怎样才能做到节约用电。

途输送，最后才到5、

提出节约用电的几点意见和方法。

我们家中的。我们插上电源插头，家（二）交流展示，互帮互学（ 9分钟）

用电器就能工作1、小组交流了。

2、班内交流

四．拓展练习，点拨提升（5 分钟）

讨论：怎样节约用电。

五.当堂检测（4 分钟）问答题：电视怎样来到我们家中的？

师生反思

关于本教案的常见问题

Q：11 电在我家中教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 电在我家中》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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