13 导体和绝缘体教学设计
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13 导体和绝缘体教学设计
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关键词：13 导体和绝缘体教学设计
正文
13 导体和绝缘体
第一课时
教学目标：
1、
能根据生活经验区分各种材料是否能导电。
2、
能用实验的方法验证各种材料是否导电。
3、
能说出对实验材料分类的依据，并进行分类和记录。
4、
能分别举例说明有的材料容易导电，有的材料不容易导电。
5、
能用自己的话解释导体和绝缘体的概念。
6、
能鉴别常见行为是否符合安全用电要求，并说出理由。
7、
能辩别一种电动玩具的各部分由哪些材料组成。
教学过程：
教学目标：
1、
能根据经验预测哪些材料可以导电，哪些材料不可以导电。
2、
能通过实验证实自己的预测。
3、
能用自己的话说出什么是导体，什么是绝缘体。
教学过程：
1、课前教师检查学生的实验材料是否齐全，并提出预测实验结果的要求，指导学生把自己的预测用一种颜色的笔，记录在教材的表格中，通过实验来验证自己的预测。
2、先指导学生按照上节课连接简单电路的方法连接好电路，使灯炮亮起来。然后将事先准备的材料分别连接在电路中，观察灯炮是否亮。要求将结果记录在课本表格中。
3、根据物体的导电性，对物体进行分类。分类记录表可以不写物体名称，只写编号。
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来自：学校：张二庄镇东留固小学
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