3.2.2 建立表格教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

表格信息的加工与表达之建立表格课题：表格信息的加工与表达之建立表格授课时数：1课时教学目标：1.知识与技能能够根据任务需求，熟练使用表格处理软件建立表格，表达意图。2.过程与方法以建立“各班三周以来‘评优活动’得分统计表”为案例进行学习，掌握用表格处理软件建立表格。3.情感态度与价值观体会学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.2.2 建立表格

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2018-05-30 10:40:00

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学校：罗定中学

3.2.2 建立表格教学评价实录

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2018-05-30 10:40:00

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关键词：3.2.2 建立表格教学评价实录

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表格信息的加工与表达之建立表格

课题：表格信息的加工与表达之建立表格

授课时数：1课时

教学目标：

1.知识与技能能够根据任务需求，熟练使用表格处理软件建立表格，表达意图。

2.过程与方法

以建立“各班三周以来‘评优活动’得分统计表”为案例进行学习，掌握用表格处理软件建立表格。

3.情感态度与价值观

体会学习用表格软件加工数据的意义，努力提高自己处理信息的能力。

教学重点、难点：

教学重点：单元格格式的设置

教学难点：根据表达需要，熟练使用表格处理软件加工信息

教学方法：讲解示范法、任务驱动法

教学环境：多媒体电子教室

教学过程：

一、创设情境

展示“文明班集体评优统计分析”案例作为情景引入，向学生形象讲述在班级管理中，对全校各个班级管理相关数据完成统计并形成分析报告的工作。从而使学生产生强烈的技术探究和解决问题的欲望，引导学生去探索。

二、布置课堂任务

课堂任务：建立“各班三周以来‘评优活动’得分统计表”

教师对知识点作引导：重命名工作表名称、合并单元格的操作、单元格格式的设置

学生探究并完成任务，教师观察学生完成情况并作适当引导。三、展示优秀作品并对知识点进行归纳总结

四、学生根据实际情况完善自己的表格

五、课后探讨

课后探讨：利用数值计算分析数据

教学反思：

1、

学生基本都能完成老师布置的任务。

2、

有个别学生需要提醒才知道通过复制相同内容来提高建立表格的速度。

3、

学生学会了利用软件自带的《帮助》来解决自己的疑问。

4、

有个别学生需要提高打字的速度。

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 建立表格教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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