资料摘要
《动能和动能定理》教案一、教学目标1、知识目标(1)理解动能的概念,会用动能的定义式进行计算(2)理解动能定理及其推导过程,知道动能定理的适用范围(3)能够应用动能定理解决简单的实际问题2、能力目标(1)运用演绎推导方式推导动能定理的表达式. (2)理论联系实际,培养学生分析问题的能力. 3、德育目
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4. 动能 动能定理优质课教案整理
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关键词:4. 动能 动能定理优质课教案整理
正文
《动能和动能定理》教案
一、教学目标
1、知识目标
(1)理解动能的概念,会用动能的定义式进行计算
(2)理解动能定理及其推导过程,知道动能定理的适用范围
(3)能够应用动能定理解决简单的实际问题
2、能力目标
(1)运用演绎推导方式推导动能定理的表达式. (2)理论联系实际,培养学生分析问题的能力. 3、德育目标
通过动能定理的演绎推导,培养学生对科学研究的兴趣. 二、教学重点难点
1、教学重点
(1)动能的概念. (2)动能定理及其应用. 2、教学难点
对动能定理的理解. 三、教学过程
1、引入新课
【演示】粉笔自由下落
【提问】粉笔自由下落过程中能量如何转化?
前面我们已学习了重力势能,今天我们进行动能的学习。
2、新课教学
(一)动能
【知识回顾】(1)什么是物体的动能?
(2)物体的动能与什么因素有关?是什么样的关系?
物体由于运动而具有的能量叫做动能。物体的动能跟物体的质量和速度有关。结论:物体的质量越大,速度越大,动能就越大。
那么,动能的具体表达式是怎样的呢?
前面我们学习重力势能和弹性势能时,是从重力做功和弹力做功着手的。那我们研究动能是否可以用这个方法呢?动能变化会与什么力做功有关呢?
【实例】一架飞机在牵引力的作用下(不计阻力),在起飞跑道上加速运动,分析:
(1)飞机的动能如何变化?
(2)飞机动能变化的原因是什么?
【活动】学生讨论并回答
渗透研究方法:由于牵引力所做的功和动能变化之间的等量关系,我们可以根据做功的多少,来定量地确定动能.
【物理模型】光滑地面上质量为m的物体初速度为v1,在拉力F作用下,经过一段位移s,速度达到v2,则此过程中,拉力F做功与速度v1
、
v2间的关系是怎样的呢?
Fma1212Wmv2mv1【理论推导】
WFs2222v2v1s
2a
是物体末状态的一个物理量,是物体初状态的一个物理量,其差值正好等于F对物体做的功。F所做的功等于这个物理量的变化,所以在物理学中就用这个物理量表示物体的动能。
【小结】
1、动能的公式:
2、在国际单位制中的单位也是焦耳(J) 3、动能是标量,且具有非负性,动能只与物体的速度大小有关,与速度方向无关。
【练习】1.某同学将质量为3 kg的铅球,以8 m/s的速度投出,铅球在出手时的动能是(
)
A.12 J
B.24 J
C.96 J
D.192 J
(二)动能定理
1212Wmv2mv1或
WEK2EK122
力在一个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。
当v1=0时,可得到功与速度成正比,与上节课实验结论吻合。物理学的研究方向是实验与逻辑推理有机结合。我们把通过观察和实验总结出的规律称为定律,而通过逻辑推理得出的规律称为定理。上面我们通过牛顿第二定律推出的规律叫动能定理。
实际上作用在物体的力往往不止一个,这时公式中的W应是指总功。因此,外力在一个过程中对物体所做的总功,等于物体在这个过程中动能的变化。
1212W总mv2mv1
或: W总EK2EK122
【理解】
(1)外力对物体做的总功的理解
①W总
= W1 + W2 + W3 +…….
②W总 =F合lcos α
(2)Ek2是末动能,
Ek1是初动能,Ek2 - Ek1表示物体动能的变化
①W总>
0,
Ek2>
Ek1
,合外力做正功则物体动能增加
②W总<0,
Ek2
<
Ek1
,合外力做负功则物体动能减少
(3)同一性:
①同一物体
②同一参考系(一般以地面为参考系)
③同一过程
(三)动能定理的应用
【例题】一架喷气式飞机,质量m=5×103 kg,起飞过程中当从静止开始滑行到位移为l=5.3×102 m时,达到起飞速度v=60m/s,在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍(k=0.02),求飞机受到的牵引力。
【分析】以飞机为研究对象,它受到重力、支持力、牵引力和阻力作用,这四个力做的功分别为W=0,WG支=0,W牵=F1s,W阻=-kmgl .
据动能定理得:00F1lkmgl1122mv2mv1
22v2即:F1kmgm
2l4
代入数据解得
F1=1.8×10N
【小结】
教师通过以上例题引导学生总结动能定理的应用步骤:
(1)定对象,选过程;
(2)析受力,算总功;
(3)知运动,定初末;
(4)列方程,细求解。
【练习】
1、如图为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。子弹击中苹果前的瞬间速度约为900m/s,穿出苹果瞬间的速度约为为800m/s,子弹的质量约为20g ,在苹果中穿行的路径约为10cm。试估算子弹穿过苹果的过程中,子弹受到的平均阻力?
2、在h高处,以初速度v0向水平方向抛出一小球,不计空气阻力,求:小球着地时速度大小?
【小结】动能定理既适合于直线运动,也适合于曲线运动;既适用于恒力做功,也适合于变力做功
四、板书设计:
1、动能的表达式:Ek = 1mv2
22、动能定理:
W总Ek2Ek1EkW总是外力所做的总功, ΔEk是动能的变化量,动能定理也适用于变力做功,动能定理也适用于曲线运动。
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