哲学史上的伟大变革第二课时教学设计

3.2哲学史上的伟大变革

【学习目标】：

1.知道马克思主义哲学产生的历史条件、马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果。

2.明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。

3.马克思主义哲学是时代精神上的精华，培养与时俱进的品格。

【学习重难点】

学习重点：马克思主义哲学的基本特征

学习难点：马克思主义中国化的理论成果。

第一部分：课前预习学案

【预习范围】：P18-23

【预习方法】：依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重难点内容，把握教材体系。梳理知识、发现问题、分析问题、解决问题。

【知识梳理】：

1．马克思主义哲学的产生

（1）产生的历史条件

马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有深厚的_________、_________和_________。

①马克思主义哲学产生的阶级基础是____________________，

②自然科学基础主要有_____ ____、____ _____、___ ______。

③它的理论直接来源是____________，其中主要是_____

____和___ ______。

【知识联系】马克思主义哲学的产生反映了哲学和时代的关系，反映了真正的哲学是自己时代精神上的精华，反映了哲学是社会变革的先导。

（2）产生的意义：

2．马克思主义哲学的基本特征[来源:学科网ZXXK]

(1) 马克思主义哲学第一次实现了___________和__________的有机统一，____________与______ _______的有机统一。

(2) 马克思主义哲学实现了实践基础上的____________和____________的统一。

★重要提示：这是本课的重点内容，对于每一个特征的理解，应分别从“是什么”和“为什么”两个方面来把握。

3．马克思主义中国化的重大理论成果

（1）马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义中国化的过程中，产生了 _____ _____，形成了____ ________。

（2）***思想的精髓是 ___________。 ____ ____、____ ___和_____ ___是***思想的活的灵魂。

（3）邓小平理论的主题是“_______________，________________”。

（4）“三个代表”重要思想进一步回答了__________________________的问题，创造性地回答了_____________________的问题，深化了_____________________的认识。

“三个代表”重要思想的本质是_________、________。

（5）科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于 的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于 的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社

会发展的重要 ，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

（6）中国特色社会主义理论体系，包括

、 和 ，是马克思主义中国化的最新成果。

★重要提示：对这一问题从以下几个方面来掌握：首先，要知道马克思主义中国化的重大理论成果是什么？其次，要了解它们与马克思主义的关系。最后，明确它们各自的地位和作用。

4．学习马克思主义哲学的意义（P25）

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是发展中国特色社会主义的理论基础。学习马克思主义哲学，具有极为重要的意义：

（1）可以帮助我们树立正确的 、 和 ，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；

（2）可以帮助我们形成正确的 ，锻炼 ，激发 和 ；

（3）可以帮助我们正确地看待 、 和 的变化与发展，用睿智的眼光看待 和 ，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。

第二部分：行课案

【综合探究】：

活动一：马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源

请阅读课本第18--20页，独立思考：马克思主义哲学为什么会产生于19世纪40年代？

【知识联系】马克思主义哲学的产生反映了哲学和时代的关系，反映了真正的哲学是自己时代精神上的精华，反映了哲学是社会变革的先导。

活动二：马克思主义哲学的基本特征

请阅读课本第20---21页，独立思考：马克思主义哲学的基本特征即：实现了哪三个统一？

活动三：马克思主义中国化的重大理论成果：

请阅读课本第21--23页，思考：马克思主义中国化有哪些重大理论成果？各自内容如何？

活动四：学习马克思主义哲学的意义（P25）[来源:学&科&网]

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是发展中国特色社会主义的理论基础。学习马克思主义哲学，具有极为重要的意义：表现在？

【交流展示】学生自主构建知识体系

【反思总结】：

学习评价：

自我评价：

你完成本节导学案的情况为（ ）

A.很好 B.较好 C.一般 D.较差

反思提升：

第三部分：训练提升案

一.单选题。

1. 马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了（ ）来源:学|科|网][

A．实践的观点

B．革命的观点

C．阶级的观点

D．历史的观点

2．马克思主义哲学和旧哲学的区别是（ ）

①旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论

②旧哲学是形而上学，马克思主义哲学是辩证法

③旧哲学只是说明世界，马克思主义哲学强调革命地改革世界 ④旧哲学一般代表剥削阶级利益，马克思主义哲学代表无产阶级和劳动人民利益

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②③④

3．十九世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学的理论指导，从1845年开始，马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上，撰写了《共产党宣言》等光辉著作。材料所体现的马克思主义哲学的基本特征是（ ）

A．第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一

B．实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

C．第一次实现了唯物辩证法的自然观和历史观的统一

D．坚持群众路线

4. 恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。”这主要告诉我们（ ）

A．马克思主义是方法论，不是世界观

B．马克思主义哲学是我们认识世界和改造世界的出发点

C．学习和掌握马克思主义的目的在于运用它解决实际问题

D．马克思主义能够为我们提供解决一切问题的方法[来源:Z。xx。k.Com]

5. 之所以说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是因为马克思主义哲学（ ）

A．继承了黑格尔的辩证法思想 B．继承了费尔巴哈的唯物主义思想

C．是世界观和方法论的统一 D．坚持了唯物主义和辩证法的有机统一

6.人民网载文指出，我们必须始终高举马克思主义旗帜，始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。马克思主义中国化，指的是马克思主义在中国传播和发展与中国国情相结合的过程，这一过程表明

（ ）

A.***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义哲学的主要内容

B．马克思主义是随社会实践的发展而发展的理论源:学§科§网Z§X§X§K]

C．马克思主义哲学是唯物主义与辩证法的统一 D．马克思主义哲学是社会实践的产物

7．恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明( ) A、哲学推动时代进步，决定历史进程 B、任何哲学都对社会变革起积极作用

C、反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用

D、德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业

8.在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义；而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持（ ）

①人类社会的物质性

②社会生活本质上是实践的

③唯物辩证的自然观

④社会发展总趋势是上升的

A.

①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

二. 简答题。

马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”请你谈谈对这句名言的理解以及它给你的启示。

参考答案：选择题1-8：A B B C D B C A 简答题：马克思主义哲学不仅仅是解释和说明世界，而重要的目的是要改变世界。这体现了马克思主义哲学的实践性和革命性。我们要自觉地把学到的哲学知识运用到实践中，用它指导我们的行动，改造我们的生活。