6.2.1 网上道德规范ppt配套教案板书设计

6.2.1网上道德规范

学 科

信息技术

年 级

高一

课时数

1 授课人

周翠芳

1、知识与技能：

学习《全国青少年网络文明公约》，了解网络道德规范；

教

学

目

标

2、过程与方法：

能对各种网络中的现象进行较为全面的比较和分析；

3、情感、态度与价值观：

树立正确的网络价值观、养成自觉抵制负面效应的诱惑，合法文明地上网的习惯；养成主动探究问题、解决问题的习惯，提升信息技术素养。

教学重点

使学生了解怎样才是健康、合法、文明的网络生活；

培养学生通过独立思考、合作交流、积极探究等各种方法，探索解教学难点

决问题的途径，包括对各种网络现象的认识。

教学方法

教学资源

任务驱动法、基于问题解决的教学方法。

多媒体

教学过程设计

师 生 活 动

设

计

意

图

教师播放“2018年世界杯的会徽”图片

师问：近日世界上发生的最大一件事是什么事？

生答：世界杯足球赛。

教师播放开幕式上球队进场后赛场盛况截图

师问：当来自全球31支球队进场时，球迷们什么反应？

生答：顿时沸腾起来了。

教师播放莫斯科最大体育场的卢日尼基体育场图片

用当下热门的话题“世界导 师问：体育场看台只有84745个座位，全球难道只有8杯”引起学生的入 万多球迷吗，其他没能到现场的球迷们只能错失这次世界杯兴趣，并引出网吗？

络上“多地出现因赌球输钱而新 生答：球迷远远不止8万多，剩下的在看直播。

课

师问：剩下的不能到现场的球迷朋友们可以坐在舒服的跳楼”的谣传沙发上，吃着西瓜，喝着啤酒，就能一睹世界杯的赛况。这（网络上的虚得益于什么？

生答：网络。

师叙：我们足不出户，便知天下大事，是网络提供给我们很大的便利，正因如此，网络已经在社会各个领域广泛应用。但是，网络在带给我们便利的同时，一些负面影响也随之蔓延。

假信息）。

承

上

启

下

师叙：就在前不久，老师微信群里也分享了一个“赌球让学生对输钱而跳楼”的视频（播放视频）。

网上信息进行师问：视频中跳楼一幕看得人心惊肉跳，请问这是真的理性思考。

吗？

学生：议论纷纷。

师叙：且看事情真相（超链接跳转至“辟谣网页”）。

师问：网络中除了我们刚才所看到的“谣言”之外，还存在哪些不道德的现象？这些现象给我们造成了怎样的危害？参照课本P139任务，完成表格6—8。

师生互动（）学生：相互交流，完成任务。

师生：观看链接视频，以问答的形式完成表格任务。

存在的问题

造成的危害

培养学生主动探究、认真思考、解决问题的良好习惯

破坏系统及数据、造成生命及财产损网络犯罪

失、危害国家社会安全稳定……

网络虚假信息肆虐

信息垃圾泛滥成灾

1

在网上传播不良信息

毒化网络空气，危害青少年身心

影响网络媒体及信息的可信度

资料太多而知识太少的嘈杂世界

师问：我们应该怎么做才能有效的杜绝这些问题的产生？

学生：认真思考、讨论交流、代表发言。

师生互动（）具体要切实做到以下几点：

（1）未经允许，不进入他人计算机信息网络或者使用他培养学生人计算机网络信息资源。

合作交流的学（2）未经允许，不对计算机信息网络功能进行删除、修习习惯

改或者增加。

（3）未经允许，不对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加。

（4）不故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

（5）不做危害计算机信息网络安全的其他事。

师问：作为网络最大的用户群体，青少年在进行网络信师生互动（） 2

3

息活动时如何保护好自己，如何创建良好的网络环境？

学生：齐声朗读《全国青少年网络文明公约》。

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

树立正确的网络价值观、养成自觉抵制负面效应的诱惑，合法文明地上网的习惯

师叙：网络这个大家获取知识、交流思想、休闲娱乐的共同空间正遭受着一些不文明、不道德的行为的威胁，我们，尤其是身心正处于特殊时期的青少年备受摧残，人生观、价值观、道德观受到严重侵蚀，行为失范（据调查，青少年罪犯中，有85%的人是因网络不良信息诱导所致）。营造健康文提升学生提升素养明的网络文化环境已成为社会共同的呼唤。

信息技术素养公益广告：（超链接到公益广告和视频）

及网络道德，积文明上网，抵制谣言、网络暴力，从每个人做起

极投身到净网警民共倡：

行动中

江苏省网警在“抖音APP”中发起挑战，呼吁大家，发现不良网络行为，抵制不文明上网行为。净网行动，人人有责。

教师：和学生共同学习“抖音挑战”方法，并且播放江苏网警“抖音示例”和安徽省“文明上网教育歌”。

课堂练习：

当堂落实“活动册P107”练习题

巩固练习

课后作业：

1、“抖一个”

内容要求：捕捉“不文明网络行为”或者以自己的方式倡导大家“文明上网”。

2、课外练习：

完成活动册P109

巩固落实课堂知识点