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第一次月考主观题分析教学设计教学目标:通过本次对三个主观题的分析,引导学生把握审题要求,不断提高获取和解读信息,调动和运用知识,论证和分析问题能力,描述和阐释事物的能力。教学重点:审题教学难点:论证和分析问题能力,描述和阐释事物的能力教学过程:1、指出本次上课的目的和内容2、先讲25题。先出示PPT
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单元复习与测试教学实录与评析
未知
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关键词:单元复习与测试教学实录与评析
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第一次月考主观题分析教学设计
教学目标:通过本次对三个主观题的分析,引导学生把握审题要求,不断提高获取和解读信息,调动和运用知识,论证和分析问题能力,描述和阐释事物的能力。
教学重点:审题
教学难点:论证和分析问题能力,描述和阐释事物的能力
教学过程:
1、
指出本次上课的目的和内容
2、
先讲25题。先出示PPT图片1、2,内容为学生自己的代表性答案;然后由学生自己评分和说说给分的依据和扣分的理由;接着老师点评,再与学生一起总结出做好题的第一步是审好题民;然后出示PPT图片3,指出审出要注意五个方面:审知识范围、审主体、审题型、审设问指向、审分值。第二步是引导学生从获取和解读信息,调动和运用知识,论证和分析问题能力,描述和阐释事物四个方面分析和组织答案。第三步出示参考答案。
3、
讲评26题。步骤同上。但讲审题和获取和解读信息,调动和运用知识,论证和分析问题能力,描述和阐释事物的要求时,由学生讲。老师点评
4、
讲评27题
。完全由学生自己按步骤得出答案
教学反思:学生刚刚结束专业考试,有一段时间没有接触文化知识,内容和解题方法生疏,所以本节内容三个题,相对于刚返校的特长生而言内容有点多。上课时后面有点赶进度,没有完全达到预期效果。
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