第3课我们互通有无ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 我们互通有无》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

互通有无，由来已久高邮市高邮镇文游小学周满荣教学目标：1.通过学习，了解古丝绸之路所途经的区域。2.通过西汉时古罗马帝国购买丝绸、马可波罗在中国、郑和下西洋的学习，体验古丝绸之路的贸易规模及深远影响。3.通过“一代一路”的学习让学生领悟到：新时代中国与全球经济合作的深度，向学生渗透“互通有无”就是“

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课我们互通有无

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2018-05-02 17:20:00

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学校：高邮市高邮镇文游小学

第3课我们互通有无ppt课件配套教案内容

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关键词：第3课我们互通有无ppt课件配套教案内容

正文

互通有无，由来已久

高邮市高邮镇文游小学

周满荣

教学目标：1.通过学习，了解古丝绸之路所途经的区域。

2.通过西汉时古罗马帝国购买丝绸、马可波罗在中国、郑和下西洋的学习，体验古丝绸之路的贸易规模及深远影响。

3.通过“一代一路”的学习让学生领悟到：新时代中国与全球经济合作的深度，向学生渗透“互通有无”就是“共享、共荣”。

教学重点：通过西汉时古罗马帝国购买丝绸、马可波罗在中国、郑和下西洋的学习，体验古丝绸之路的贸易规模。“一带一路”的学习体验古丝绸之路的深远影响。

教学过程：

一、学习丝绸之路南道、中道、北道三条路线，体验丝绸之路规模之大。

二、学习“罗马帝国每年购买丝绸黄金量”，体验古丝绸之路贸易量之大。

三、学习，《马可波罗游记》，体验当时中国对世界的影响。

四、学习《郑和下西洋》，体验古丝绸之路贸易范围之广。

五、学习“一带一路”，体验古丝绸之路对新时代中国经济的巨大贡献。

六、随堂检测。

1、

对照插图，说一说“丝绸之路”连接起了那些国家和地区？

2、

谈谈你对“丝绸之路”的了解和看法。

3、

查找张骞、马可﹒波罗、郑和等历史人物故事，在班上讲一讲。

4、

马可﹒波罗、郑和的举动在他们那个时代里，对我国产生了什么影响？在今天看来，又具有怎样的历史意义？你认为这种影响能够持续到今天的理由是什么？

关于本教案的常见问题

Q：第3课我们互通有无ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课我们互通有无》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课我们互通有无ppt课件配套教案内容