Unit 1 Can I have some sweets?特级教师教学实录

标题：Module6

Unit 1 Can I have some sweets? 学情分析：本次授课学生为四年级学生，共四十八人，学生们学习英语的兴趣大都比较浓厚，学生的积极性比较高，而且经过了三年的老师英语课堂培训，学生们已经有一定的英语基础，能进行简单的自我介绍，听懂老师的指令，有良好的学习习惯。但大部分还是处在中等水平，有个别学困生需要特别注意。由于在模块五中学生已经熟悉了“She，I/He can ….”

去表达自己和他人的能力的用法，但并不知道对“can”还有表达请求时该怎样提问和回答。

教学内容分析：本单元教材围绕表达请求时用can提问，在上模块中出现过“She，I/He can….”“Can we/I help you?”让学生感知了Can来提问的用法，在本单元中Amy 生日在她吃生日蛋糕前已经肚子饿了，对妈妈提出的请求“Can I …

?”妈妈的回答：肯定的回答“Yes, you can.”及委婉的拒绝“Sorry, you can’t.” 教学目标：

1 语言知识目标：

复习上单元所学的问句：Do you want …? 学生上完课后能听懂并会读单词soup, sweets, sorry, bread, dark, well, turn on, light 学习主要词汇：soup，sweets, sorry, dark, turn on, light. 学习主要句型结构： ---Can I have some …? ---Yes, you can. / Sorry, you can’t.

2 技能目标：

1、学生上完课后会认识拼写单词soup, sweets, sorry, dark, turn, light. 2、学生上完课后能运用所学句型用英文询问或回答他人，能根据生活中的相关场景来表达自己的需求。

教学重难点：

1 教学重点：学生学会用所学句型进行询问或回答。 2 教学难点：学生能根据实际用英语来表达自己的需求。

教学方法：

教学过程

教师活动

学生活动

二次备设计课批注

意图

Warm-up Greeting and review pre-listening.

according to the new words and phrases

review Lead-in Play the 学生听歌跟唱歌曲复习上个单元内容并过渡到本单元内容“Can I have some sweets?”

presentation video

“Can I help you?”

让学生养成复习习惯，随时检测学生之前掌握情况

让学生在听歌放松的情况下感知到要学的句型

Learn text 1.

Play the 1.

listen and

video and give out

the question “Whose birthday is it?”

2.

(1)Play the three

2.(1) listen answer first and do “yes”

or

“No”

1.第一遍泛听，给出的问题考查学生掌握大意和逻辑分析能力

2.第二遍听力考查学生图文

pictures

and give

out task the

“Yes”

or

“No”)

Listen (2) Play the (2) video again again, fill in and lead the blanks and 结合的能力及全文意思的深刻理解和运用

3.第三遍听力考查学生听所结合能力，鼓励学生张开嘴巴说英语

students fill read together. in the blanks

then read

together. (3) and the Listen

repeat (3) listen and fourth repeat, act picture, then with partners act it out. (4) what

Now

Ms

Smart says? (4) listen and 3.

Role play do “yes”

or

“No”

3. Read competitions

consolidation Practice 1.

teacher and

one student make example 2.

two students make example 3.

partner and show job an an 同伴互助有利于培养学生合作精神和沟通能力，也巩固了所学句型

Extension

If you are

See hungry, what picture will want? the

and you say what you want. 创设情境，练习所学句型并考查同学们运用所学句型的能力

Summary (1)复习今天所学内容

homework (2)做练习册32页第二题和33页第二题

(3)预习第六模块第二单元

Module6 Unit1

Can I have some sweets？

板书设计

hungry

soup

sweets

bread Do you want some…? Yes, please. / No, thank you. Can I have some…? Yes, you can. / Sorry, you can’t.

dark, turn on, light

教学及反思