2.春天的故事ppt配套教案和课堂实录

课题名称

课型

新授课

春天的故事---小渔村的变迁

授课教师

课时

2

第1课时

教材内容

分析

“春天的故事”由“小渔村的变迁”“高峡出平湖”两个内容组成，这个主题活动主要是让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，进一步了解改革开放以来，我国社会主义建设取得的辉煌成就，深切地感受改革开放给我们带来的繁荣和美好。为了不增加学生理解的负担，两个内容分两课时进行。

1、让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。

知识与技能

2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪

学会从图片、表格、资料中获得有效信息，将图片与文字内容有机结合、综合利用，加深对教材的理解；通过观察身边生活，采过程与方法

集相关资料，比较紧系变化，形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。

情感态度

与价值观

通过学习改革开放取得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高，从而在心中拥护改革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。

教学目标

教学重难点

教学重点：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

教学难点：树立民族自尊心、自信心和自豪感。

六年级学生。具备初步观察分析能力。根据他们的生理特性，旨在培养学习兴趣和自信心。但是他们不能很好地控制情绪，集中注意力，这就需要教师在活动过程中作为教学的组织者，问题情景的创设者，采用呈现，操练等方法，发展学生综合技能。注意在教学内容上将趣味性与知识性，基础性和层次性相结合。

1.软件:PPT演示文稿软件

2.辅助材料：教学课件及视频

3. 教学实施环境要求：多媒体教室

情境法

交际法

教学过程

学情分析

教学准备

教学方法

教学流程

教师活动

学生活动

学生跟唱，并感受体会

设计意图

创设情境，揭开改革开放的历史背景，引起学生对这段历史的注意，激起学生探究学习的兴趣和欲望。

1、多媒体视频播放《春天的故事》

情景导入

（唱一唱）

教学流程

教师活动

学生活动

学生回答：邓小平爷爷

学生讨论发言。

原来，邓爷爷画下这个圈代表着中国的改革开放开始进行了。

学生观察体会深圳发展变化之快。

学生发言：深圳、珠海、厦门、汕头、海南。

学生讨论发言。

这些城市都位于沿海地区，有便利的运输条件，有了更好的经济发展政策，这些地区成为我国最先发展起来的城市

学生分别从衣、食、住、行、通讯方式等方面为大家介绍今昔差距，使大家感受改革开放为我们生活带来的巨变。

设计意图

让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师

让学生知道邓爷爷在南海边画下的这个圈，就是深圳。

旨在引导学生了解深圳的历史和发展变迁。

从各种生动形象的图片中，学生了解到改革开放的必要性，同时体会改革开放对经济发展的推动作用。

1、使学生从方方面面的“新”“旧”对比中，感受到改革开放为我们的生活带来的巨变，从而认识到改革开放决策的正确性，在内心拥护改革开放的伟大决策

2、通过畅谈感受为学生创造乐于参与讨论、敢于发表自己意见的条件，锻炼学生的表达能力。

刚才大家大家听了、看了《春天的故事》，大家一定都知道这首歌曲的名字是什么？那么这首歌曲讲述的是哪位人物的故事呢？

对，这首歌曲讲述的是邓小平爷爷的故事。歌曲中有句歌词是这样写的：有一位老人在中国的南海边画下了一个圈。那么邓小平爷爷为什么要画下这一个圈呢？

课件展示深圳昔日荒凉的小渔课程新授

村，今日大都市，(作对比)

（看一看）

像深圳这样的经济特区，我们国家先后建立了5个这样的经济特区，你能说出它们的名字吗？

请同学们在地图上找到这些城市，观察这些城市的共同特点是什么呢？

图片展示：改革开放后的大连、上海、新农村。

、畅谈感受(说一说)

1、说一说深圳等沿海城市的变化？

2、

沿海城市发展之快，我们的家乡有没有变化呢？