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关键词：3 我要上中学了优质教案设计

主题三

我要上中学了课题

1.记录成长的足迹

教学目标

1.通过回顾自己的成长过程，体会自己的成长与老师、家长的精心呵护，以及同学的帮助分不开的，升华学生感恩之情。

2.总结小学阶段成长的收获，找一找自己的不足之处，学习既能够悦纳自己，又能够反思自己的正确的评价自我的方法。

3.通过教学活动，使学生进一步加深对班集体的了解和热爱。

教科书分析：参见第184~185页

教学准备

1.学生个人成长、集体活动的照片和声像资料等。

2.给每个学生准备几张作文纸。

3.可以提倡学生准备作画的学具、做小报的材料。

教学活动及过程

1导入。教师提问学生：“同学们现在都在忙于复习，准备毕业考试，这意味着什么？”请学生有感情的朗诵第82页上方的一段文字，谈谈自己在六年里获得的主要收获。

2.小组讨论。请学生阅读82-83页的照片及说明文字。

分组讨论：六年的学校生活给自己留下了哪些珍贵的回忆？说说在六年的成长过程中老师、家长和同学们对自己的帮助，说说自己的努力和进步、惭愧和内疚。

3.体验作业。

（1）独立完成第83页的表格。（2）选择一件自己喜欢的事情。

在完成表格填写的基础上，写一份“我的成长足迹”习作提纲。题目可以缩小为“最快乐的一天”“最懊悔的一件事”“最喜欢的一个活动”“最让老师操心的一天”等。

在完成表格填写的基础上，画一幅反映小学生活的图画。在完成表格填写的基础上，做一份小报。

4.集体汇报。可以采用班队会的形式，共同制作一期板报；或者进行一次集体讨论，请学生说说自己小学生活中的小事、乐事，从中体验自身成长的快乐，激发学生积极向上的学习、生活情趣。

教学建议

1.注意学生的年龄特点和认知水平，讨论中避免就事论事，要注意引导学生对自己成长的原因进行合理分析，体会老师、家长对自己成长所起的作用，总结六年来的收获，注意发现自己的不足，学习辩证的分析问题的方法。

2.努力创设情感氛围，引导学生产生积极回顾自己成长过程的心理需求，学习客观的评价历史的思维方法。

家庭作业：把自己的成长体会和总结用最简练的几个字写在85页的小脚印上面。

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