Lesson 3 My Favourite Colour.名师教学设计1优秀教学设计｜教案在线预览

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Lesson3 My Favourite Colour 教学设计一、教材分析本课是川教版(三年级起点）四年级上册第三单元第三课,本课是一个重要课文,它所涉及的知识具有一定的过渡作用,及复习了旧知,又为后面的学习作了铺垫. 二、教学对象本次我所执教的班级是六年级一班,该

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所属课文：Lesson 3 My Favourite Colour.

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2018-05-02 08:49:00

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学校：仪陇县丁字桥镇希望小学校

Lesson 3 My Favourite Colour.名师教学设计1优秀教学设计

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关键词：Lesson 3 My Favourite Co…名师教学设计1优秀教学设计

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Lesson3 My Favourite Colour 教

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设

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一、教材分析

本课是川教版(三年级起点）四年级上册第三单元第三课,本课是一个重要课文,它所涉及的知识具有一定的过渡作用,及复习了旧知,又为后面的学习作了铺垫. 二、教学对象

本次我所执教的班级是六年级一班,该班学生基础知识踏实,学习激情高涨,具有很强的求知欲望,班级课堂气氛活跃,上课效果显著。

三、教学目标

本课要求学生对以前所学颜色类的词加以分析,会读会回答句子What colour is it? 同时要求学生学会五个服装类的词：dress skirt cap hat trousers，对这5个单词达到听说读写的目标。

四、

教学重点及难点

重点是五个新单词的听说读写，难点是对五个单词的运用，比如造句，尤其trousers的发音，以及一条裤子的表达a pair of trousers而不是a trousers。

五、教学过程

1.Warming-up 2.Review (color) 3.Presentation 4.Practice

5.Expansion 6.Summary 7.Homework 六、教学反思

通过本课的学习，我发现学生的积极性不强，整个课堂氛围不浓厚，在以后的教学中要着重在调动学生积极性和课堂氛围方面下功夫，在设计教学时尽量采取多种方式，让课堂“活”起来。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 My Favourite Colour.名师教学设计1优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 My Favourite Colour.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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