Lesson 3 My Favourite Colour.ppt配套的板书设计及意图优质公开课教案

Unit 3

Lesson 3

My Favourite colour

一:教学目标

1.能听懂，认读本课服装类单词：dress,

skirt, trousers ，hat,cap .

2.复习巩固颜色类单词；并能用“What’s your favourite colour?”询问对方最喜欢什么颜色，以及答语_______ .\ It’s______.

3.学生能主动自如的表达喜好，并对英语有极大的学习兴趣。

二:教学重难点

1.单词dress,

skirt, cap, hat,

trousers的准确发音，尤其是skirt，trousers 和dress，以及整体认读。

2.熟练应用询问对方最喜欢什么颜色的表达法及相关答语进行交流。

三:教学准备：多媒体课件，教具，学生课前预习，水彩笔。

四:教学过程

（一）warming-up 热身

1.师生常规问候

2.通过唱《colour song》来活跃课堂氛围，并复习颜色类单词。

（二）Presentation 呈现

1.通过认读颜色类单词卡片，复习颜色类单词，为句型学习奠定基础。

2.通过说教师自己最喜欢的颜色，引出询问对方最喜欢的颜色“What’s your favourite colour?”和“What’s yours?”,以及回答陈柳

“_______ .\ It’s______.”

3.分别教学单词：dress, skirt,trousers ,hat,cap .通过对衣物图片颜色的询问引出单词学习，并加入模拟书写，自己拼读，成为小老师，跟读，分读，大小声等方法教授单词。

（三）Drilling 操练

利用多媒体和教师动作演示多种游戏巩固新单词：

1.Super bomb.

2.What’s the missing word?

3.Lip reading.

（四）Practise 练习

1.完成课本上Listen,number and colour, 让学生涂上自己最喜欢的颜色，并且小组成员自行两两配对，任选一幅图，相互练习和展示句型“What’s this\that？”以及“What’s your favourite colour?”。

2.学生独立完成学习任务单上的练习题，完成后举手展示自己的答案，教师利用多媒体印证答案。

（五）Winner group 冠军组

计算各组得分，评出冠军组，给出相应奖励，激发学习兴趣。

（六）Summary and homework

总结和作业

五：板书设计

Lesson 3

My Favourite colour What’s your favourite colour?

图

dress _______ .\ It’s______.

red

black

skirt What’s

yours?

pink

white

trousers

green

brown

hat

blue

purple

片

cap

orange

yellow