第6课 天有不测风云教案及板书设计

天有不测风云

一、导入课题

师：同学们，你们喜欢去野外郊游吗？（学生：喜欢）

小结：我们为生存在这么美丽的自然界而感到快乐。

过渡：现在让我们怀着愉悦的心情去另一个地方。（课件点击出示：四川的美景）

二、直面灾害——地震

1.四川的美景

师：猜猜看，这是哪儿呀？！（学生猜）

师：从图片中你觉得四川这个地方怎么样？能不能用一个词语来形容一下呢？

2.人们生活的画面

师：这真是一个好地方啊，那里的人们，生活又是怎样的呢？（点击课件）

师：是啊，阳光、流水、微笑，就连空气也是甜甜的，让我们感到幸福、快乐。所以啊，四川被称为是“天府之国”。可是——

3.突如其来的地震

播放地震的画面(废墟画面) 师：此时此刻，你的心情怎样？

图片：定格“手”！

看到这只手，你似乎听到了什么? 师：是的，在地震面前，人类顿时渺小了。看，这是2008年5.12汶川大地震损失情况。同学们，哪个数字让你特别惊讶？

师：这么多人死亡，可见生命是多么脆弱，不堪一击啊！

师：你惊讶的是哪个数字？

师：受伤，让你想到了什么？

师：一千多万人无家可归啊！

师：直接经济损失是统计出来了，但是很多无形的价值是无法计算的。想想都有哪些无形的价值？

师：同学们，谁都没有想到这地震会造成如此大的损失，正如一句话所说的——（指着课题：天有不测风云）地震是突如其来的，是我们都无法抗拒的。到今天为止，我们中国是不是只发生了这么一次地震呢？

4.其他的自然灾害

师：地震是突如其来的自然灾害。在大自然中像地震一样的自然灾害还有很多很多，你还知道哪些呢？

师：自然界中的自然灾害这么多，会给我们造成哪些破坏力呢？同学们看书本第52页到53页，或者看看课前查的资料，先小组交流交流。

师：看来，同学们都交流得差不多了。来，我们来一场智力风暴，比一比哪一组自主探究的成效最显著，好不好？

（①请将上面的图片与自然灾害的名称连一连。

②听老师描述，猜一猜，这是什么自然灾害？

③请说出近30年来中国发生过的重大的自然灾害及其破坏力。

师：听了这么多的自然灾害，而且破坏力都这么大，你想说什么？

小结：灾害突如其来，我们都无法抗拒。

过渡：面对躲不过的灾害，我们悲痛，我们哀伤，我们更在灾害中奋起。2008年5.12汶川发生大地震后，震动了大半个中国，更震惊了全世界。

三、众志成城

师：你猜为什么震惊了全世界？

师：是的，那时很多人参加了抗震救灾，也留下了很多感人的故事。同学们，请拿出老师发的纸，结合自己课前查的资料，填一填表格。

师：看样子，同学们都填好了，来，我们先来听一听。

师：除了这几类人。你还有补充吗？

师：是的，从地震发生的第一天开始，我们都参与了抗震救灾。（边点击课件边说：有国家领导人、子弟兵、消防兵、医护人员、各地奔赴前线的志愿者、地震幸存者；为了支援灾区，全国各族人民自发地投入了献血、捐钱、捐物活动中。）

师：这时，你想说什么？

师：我们要坚定、坚强，永不言弃才能战胜一次又一次的灾难。（点击课件说：子弟兵众志成城，抗击洪魔；消防官兵奋力扑灭森林大火；白衣天使战斗在非典的第一线；电力工人点亮了城市；在党和政府、在社会各界的关怀下，我们在废墟中建起了美丽的新汶川。）

师：我想此刻，我们每个人的心中都涌动着这样的感受，每个人的心中都有这样的信念，让我们把这份信念传递开来。

（灾难突如其来，灾难无法抗拒，灾难夺去了亲人宝贵的生命，灾难摧毁了我们美丽的家园。然而，它无法夺去我们生存的勇气，无法摧毁我们坚强的意志，无法阻挡我们重建家园的行动。因为我们永不放弃，因为我们众志成城。）