3.绚丽的文学艺术第二课时教案

科 目

思品

课 题

绚丽的文学艺术—《一千零一夜》的故事

课 时

编

写

人

教学目标

第一课时

姜晓梅

时 间

班 级

2017.10.23 六年级

1．初步了解中外著名文学作品，激发学生热爱文学艺术的情感。

2．通过活动，知道一些关于文学艺术的知识，体会作品的艺术特色。

3．培养学生积极健康的审美情趣。

教学重点

教学难点

教法与学法

教学过程：

了解中外著名文学作品，激发学生热爱文学艺术的情感。

培养学生积极健康的审美情趣。

自主学习与合作交流相结合

一、课前体验，初步感悟

1、激情导入，揭示课题

教师：同学们，老师今天给大家带来了一个精彩的故事，大家想不想听？教师播放《阿里巴巴和四十大盗》的动画片断。

2、学生观看后谈谈自己的感受。

3．教师小结：优美的故事给人类带来美的享受。同时还告诉我们做人不要贪心，要勤劳善良，否则会受到很严厉的惩罚。

二、课中体验

深化感悟

（一）

了解《一千零一夜》

1. 过渡：《一千零一夜》——一本让人夜

夜都思念的好书。（板书课题）

下面，请同学们阅读教科书74页中关于《一千零一夜》的资料。

2、教师简介《一千零一夜》的主要内容及艺术特色。

3、谁再来谈谈你读过的《一千零一夜》里的故事，你最喜欢故事里的什么人，为什么？

4、学生以小组，谈谈各自读过的故事。

5、将交流的意见记录下来。

（二）开展“超级书迷”交流活动

1．教师：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”每一本世界文学名著，都是人类文明的甜美果实。你能把自己最喜欢的一部名著介绍给大家吗？

2．学生介绍自己读过的名著。

3．过渡：刚才几位同学说的真不错，下面大家以小组为单位介绍自己最喜欢的作品，如可

以介绍作者、主要内容、受到的启发、最喜欢的情节和人物等，分享自己读书心情；然后，在组内评出“超级书迷”。

4．学生分组交流各自读过的故事并把交流的意见记录下来。

5．小组评选出“超级书迷”，由该同学上台向大家作具体介绍。

（三）做读书卡

1．教师：我们的口号是——人人争当读书宝贝，形成乐读风气！

2．引导学生参看教科书上的范例，了解读书卡的基本内容。

3．教师引导学生自己设计读书卡：你心目中最精致的读书卡应该是什么样儿的？包括了哪些内容？

4．学生亲手制作一张读书卡。

5．学生互相交流欣赏读书卡，然后将自己的读书卡粘在在班级开辟的“书香满屋”中。

6．推荐两名学生当“屋主”，负责管理和更新“书香满屋”。

三、课后践行

内化感悟

1．交换各自列出的已读的名著书单，记下自己最感兴趣的书名，以后相互借阅。

2．教师向学生推荐中外名著。

3．学生根据交流会得到的启发，制定出以后阅读名著的计划。

4．小结：俗话说：“学能增慧！”我相信，在“博爱”的这个乐读的氛围中，你们一定会获益匪浅！

板书设计: 《一千零一夜》的故事

《一千零一夜》 读书好

“超级书迷” 多读书

制作读书卡 读好书

教学反思：通过这一活动主题的教学让学生初步了解中外著名文学作品，知道一些关于文学艺术的知识，告诉学生如何去选择阅读自己喜欢的文学名著，通过做读书卡积累知识，陶冶情操，体会作品的艺术特色，激发学生对文学作品的热爱，培养学生积极健康的审美情趣。