2.人类渴望和平教学目标设计

义务教育课程标准实验教科书(人教版) 六年级下册第三单元《同在一片蓝天下》

第一课时

《战争风云下的苦难》

教学设计

松岭镇小学

刘君曼

教学目标: 知识与技能:关注当今世界发生的局部战在争，了解两次世界大战给人类带来的灾难。

过程与方法:通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料,学习搜集、整理、分析社会信息的能力,初步掌握自主解决问

题的基本方法和步骤。

情感、态度与价值观:感受到战争的残酷、给人类带来的深重灾难以及和平的美好,树立热爱和平的意识。

教学重点: 知道当今世界发生的局部战争,通过分析两次世界大战给人类带来的沉重灾难,体会战争给人类带来的苦难及和平的美好。

教学难点: 通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料,学习搜集、整理、分析社会信息的能力,初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。

教学准备: 教师准备:搜集教学所需的相关战争的文字资料、图片、视频等材料。

学生准备:收听广播、收看电视、读报或查找其他资料,收集近期世界各地爆发的战争、发生冲突的图片和文字材料

. 教学过程: 情景导入

孩子们,老师带你们欣赏几幅画面。

(课件播放孩子们欢声笑语的相片)

同学们，听到这熟悉的旋律，看到这一张张灿烂的笑脸，你有什么想说的呢？(学生自主说)只有在和平的年代下，才会有如此灿烂的笑容，如此幸福的场面，可是你们知道吗？这样幸福、安宁的生活并不属于每一个人，世界上不少地区还弥漫着战争的硝烟，还有很多很多的人们活在苦难之中。

板书：战争风云下的苦难

设计意图:通过欢声笑语的画面, 吸引学生的注意力, 直接揭示本节课的主题。

活动一:感受战争

当今世界并不太平,许多地方还弥漫着战争的硝烟,请看——(课件播放海湾战争视频)

与之前灿烂的画面对比，你有什么感受？(学生自主说) 设计意图:让学生初步感受战争的无情, 知道当今世界并不太平。

活动二:战争带来的苦难

1. 观看一战和二战资料片

下面让我们一起来看一下资料片，了解第一次世界大战和第二次世界大战的基本情况。

（课件出示资料片）

设计意图:让学生再次感受战争的无情,知道世界上曾发生的两次大战,以及给人类带来的灾难。

2. 小组合作

一战、二战到底带给人类怎样的灾难,请结合课本

49页《收集资料》中的内容。

(1.)在小组长的带领下整理资料。

(2.)小组内交流你的发现和感受。

(3.)学生汇报填的情况,老师根据学生的回答完善课件上的表格。

(4.)看着这一个个触目惊心的数字, 你有什么感受和发现? (学生汇报) 预设学生汇报情况,进行相关知识的补充。

小结:(课件出示)看来,战争不仅要耗费大量的物力和财力, 还会给人民的生命和财产造成重大的损失。

板书：物力、财力、生命、财产

设计意图:培养学生收集、

整理资料的能力, 初步学会自主解决

问题的基本方法和步骤。

3.观看二战战争情景,老师配解。

设计意图:再一次用视频资料, 让学生直观的感受到战争给人类带来的创伤,在心中初步激起对战争的愤恨,对和平的渴望。

4.交流收集到的世界各地发生的战争

请问同学们你们还知道哪些残酷无情的战争吗？

5.了解高科技战争带来的后果

（1）阅读瞭望台

（2）小组合作讨论问题

设计意图:让学生通过自己收集资料, 了解当前世界的战争和冲突不断。培养学生收集、整理资料的能力、语言表达能力,养成平时关注社会热点问题的习惯。

活动三:战争中儿童的悲惨命运

过渡:战争带来的苦难对于成年人来说都是难以承受的, 更何况是那些无辜的孩子呢? 课件出示哭泣的小男孩：为什么哭的如此伤心？

课件出示：战争带给人们的物质损失，可以通过重建来补回；但战争给人带来的心灵创伤，将长久难愈。

2、让我们来听听战争中儿童的心声吧。

(课件出示伊拉克少女的日记)配乐朗读。

3、战争是个无情的杀手,凶残的恶魔,可是,世界上遭受战争苦难的孩子又何止她一个呢?

播放《战争，请你离孩子远一点》

4. 学生谈看完感受。

设计意图:让学生感受战争中同龄儿童的悲惨遭遇, 激发学生对

战争的愤恨,对和平的渴望,对今天和平、幸福生活的珍惜。

活动四

:感受战争给我国人民带来的苦难

1. 让我们把时光倒回到

1937年

12月

13日,看看战争到底给我们中国人民带来怎么深重的灾难! (课件播放南京大屠杀的资料片)

3. 看着这悲惨的一幕幕,你在想些什么?你在愤怒什么?你在仇恨什么?你在期盼什么?你在渴望什么?你在呐喊什么?你在高呼什么? 设计意图:通过再现历史,从国际再回到国内,让学生感受我国人民在战争中受到的巨大的苦难, 从而激发学生对战争的仇恨, 对和平的强烈渴望。

活动五:放飞和平鸽

1. 把你的愤怒,你的期盼,你的渴望写在和平鸽上,告诉大家吧。

(课件播放世界充满爱,学生写自己的心里话) 2. 你愿意把你的心声告诉大家吗? 3.我们相信，这不仅仅是你们的愿望，也是全世界人民的愿望。请你们放飞手中的和平鸽吧！

但愿这个世界只有和平，没有战争，愿世界所有儿童，远离战争，健康成长！

设计意图:让学生在音乐声中写下内心对战争的仇恨和对和平的渴望,最后的呼声把课堂推向高潮。

板书设计: 战争风云下的苦难

物力

财力

生命

财产

心灵