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感恩的心教学内容：唱歌《感恩的心》；手语表演《感恩的心》教学目标：1.通过学唱歌曲，让学生懂得尊敬父母，尊敬师长，友爱他人。激发学生的感恩之情，并能用优美动听的声音、感恩的情怀演唱歌曲。2.学习手语动作，让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。教学过程：1.导入教师：播放欧阳菲菲演唱的歌曲《感恩的
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感恩的心第一课时评课稿
未知
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关键词：感恩的心第一课时评课稿
正文
感恩的心
教学内容：
唱歌《感恩的心》；手语表演《感恩的心》
教学目标：
1.
通过学唱歌曲，让学生懂得尊敬父母，尊敬师长，友爱他人。激发学生的感恩之情，并能用优美动听的声音、感恩的情怀演唱歌曲。
2.
学习手语动作，让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。
教学过程：
1.
导入
教师：播放欧阳菲菲演唱的歌曲《感恩的心》，问：这首歌要表达怎样的情感？我们要用怎样的情绪演唱？
学生：欣赏歌曲，答：常怀一颗感恩的心，感恩父母赋予我们生命，感恩老师教会我们知识，感恩同学的陪伴，感恩朋友对我们的帮助。深情地、虔诚的演唱歌曲。
【设计意图】让学生整体感受歌曲的情绪和演唱风格，同时对学生进行思想渗透，教育学生要懂得感恩。
2.
学习歌曲
教师弹琴，分乐句教唱歌曲，学生学唱歌曲。待学会，学生跟伴奏齐唱。
【设计意图】突破难点，指导学生用优美的声音、感恩的情怀演
唱歌曲。
3.
手语表演
（1）教师做示范动作，学生模仿。先分解，再连续。
（2）教师带领学生，一边演唱歌曲一边做手语动作。
（3）教师播放歌曲，并邀请能力强的学生在前面做领舞，带领学生做手语表演。要求：学生边唱边表演。动作贯穿所有音乐，眼随手动，表情深情。
【设计意图】让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。培养学生的协调能力，体验音乐给人带来的快乐与美的享受。
4.
课堂小结
教学反思：学生边唱《感恩的心》边做动作表演，不仅培养了学生的动作协调能力，还让学生在课上体会到音乐带来的快乐。找学生在前面当领舞带领大家表演，并及时的做了表扬，激发了学生的表现欲和表演欲，调动了学生的积极性。音乐教学中还让学生懂得感恩，感恩生命中遇到的每一个人，让学生热爱生活，热爱生命，充满自信的生活。
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关于本教案的常见问题
Q：感恩的心第一课时评课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《感恩的心》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。