Unit 1 Can I have some sweets?ppt课件教学实录

题目

外研社版新标准小学英语三年级起点四年级上册

Module 6

Unit 1 Can I have some sweets? 教材分析

本节课是新标准三起四上第六模块第一单元的内容。本模块共两个单元，分为两个课时完成。第一单元的核心句型是Can I …? 以及肯定和否定回答。此句型是在第五单元的句型Can you …?的基础上进行人称的转换以及进一步的应用。本单元通过故事Amy 生日这天，妈妈给Amy 的生日惊喜另Amy非常感动这一主线条，来围绕Can I …的话题展开，自然而然地进行情感态度的升华---让孩子们有一颗感恩的心。

学情分析

我校四年级学生有着相对较好的英语基础。本单元的核心句型“Can I …?”以及肯定回答Yes, you can. No, you can’t. 对于80%的学生来说不存在很大的难度。通过学习，学生可以熟练地掌握并运用此句型，而在课文中出现的单词，soup，sweets, dark, light属于新知内容，学生通过图片，卡片或实物等途径页可以轻松掌握。而整篇故事的认读对与小部分的学生来说或许会有些困难，需要通过课堂上的操练，作业以及第二课时的复习来进行巩固。

学习目标

语言

1.

1. 听懂

理解新单词soup sweets dark light 知识

2.

2. 能够将所学的新单词soup

sweets运用到句型“Can I have some …?”中并进行肯定和否定的回答

目标

3.

3. 能够理解

认读故事课文

4.

4. 能够准确地书写出新单词soup

sweets

dark

light

技能

目标

能够在老师或是学生所创设的情境下熟练地运用句型

Can I have some …? 并进行肯定和否定的回答；部分学生可以在否定的回答后进一步运用But you can have some …

学习重点

对句型Can I have some …的理解和运用

对课文的认读

学习难点

对于课文内容的认读

任务教学

合作学习

课件；Amy Ms Smart的头像卡片；

sweets

bread

soup 的自制小卡片；

四线三格磁条

学生准备

书

文具

教法和学法

教师准备

导学过程

活动进程

Step Greeting One 问候

教师导学

（过渡）

师生之间相互问好，

T: Good morning.

How are you?

Are you hungry?

引导学生说I’m hungry.

书在黑板上

Two 热身

装有很多卡片。

T: What are in the box?

的单词soup

sweets

T: Do you want …?

学生活动

设计意图

学生和老师相互师生问好，活跃氛问好

Ss: answer.

hungry 热身过程将本课会涉及到的新单词渗透给学生，让学生在轻松的氛围中对心智内容有所了解和掌握

Ss: answer.

Ss: answer

学生回答后会得围。

老师抛出一个问题为以下内容做铺垫

这时候老师将单词hungry板学生跟写单词Step Warm

up 老师出示一个小盒子，里面

出示盒子里的卡片，有新知

在这里老师会多输入几遍新到单词的卡片

单词soup

sweets, 让学生S: ask 在听中慢慢掌握单词的读音

Step Three

hungry, too.

上

S: answer.

由上一步自然过渡到故事的学习。

listen and 在对故事进行学习之前，老师抛出问题，让学生带着问题来听，有助于学生对课文的理解

Pre-reading T: You are hungry. Amy is

老师将Amy的头像贴在黑板

T: Now let’s listen and watch, Ss: want to eat?”

then answer “What does Amy answer.

通过课件出示食物的图片来

辅助教学，引导学生正确地

回答问题

find the answer

and circle the pictures.

T: How do you know? 引导学生试着读出课对于有基础的四年学生读出图片中的句型Can I 文中的核心句型，级的学生来说，老师have some …?

老师在适当的地要敢于放手，将课堂方可以加以引导

还给学生，使学生在

老师的引领下更好的完成学习任务。

While- reading 1. 我们来看一下同学们读的

对不对？老师播放视频（1-3学生跟读

幅图画）

课文的整体可以划分为两部分

1-3幅图画为前半部分，核心句型也在前半部分，因此这部分稍显重要一些，练习句型时间偏多。

写是四年级的英语课堂中补课缺少的一部分

将重点句型进行书写及加深了印象，又规范了英文书写

在学生读的过程中，老师将学生跟写句子

Can I have some …?和Sorry, 句子在题单上

you can’t. 两个句子在板书

出来。

2. Role play. （p1-p3）

3. 对核心句型进行操练

男生和女生分角

色扮演Amy和活跃了读的氛围

Ms Smart来进行

朗读

固句型

老师将本节课的竞争机制设

计成一个篮子，里面装满了

sweets

soup

bread

cake

等东西

T: You are very good today.

These are for you. Who want?

活动：

小老师

some …?

T: Now I need a little teacher.S: Can I have 在活跃的氛围中巩当老师回答Yes, you can 的T: answer.

上

some …？

Little T: answer.

时候将句子的磁条贴在黑板S: Can I have

4. 回溯课文

老师指着板书上的Amy.

Smart. You ask me.

Mum, hungry. Can

在回溯课文的同时I’m 完善板书，提高孩子I 们对课文的理和复述的能力

通过老师的问题来T: Now you are Amy. I’m Ms Ss: 当学生问到Can I have some have some …?

soup? 的时候，老师将soup

的卡片贴在黑板上，同理贴

出sweets和bread

5. T: Amy is very hungry. Can Ss: answer.

Amy have some soup / sweets

/ bread?

not a good mother. Yes?

listening

6. 老师放视频

将dark板书出来

T: It’s very dark.

这时候老师把教室的灯关掉

说“Turn on the light.”

老师和学生一起书写句子

T: Oh, I think Ms Smart is Ss: answer.

T: Why? Let’ go on 看完听完后学生加深学生对故事后回答老师的问题，半部分的理解

这个问题偏难，可

以让学生用中文

来回答

学生跟读

学生书写

在实际的情境中让意思

因为五六幅图画没有新知内容，所以这部分交给学生自读。

Ss: It’s very dark.

老师叫到因为同学的名字并学生将灯打开

the light”

并齐读”Turn on 孩子们理解句子的T: Now Ms Smart wants to

T: Amy have some sweets and cake. 将sweets和cake的图birthday.

give a surprise to Amy. Why?

Ss: It’s Amy’s

T: Read P5-P6 by yourselves.

学生自读五六副

片贴在板书上

Post-reading 1. T: Now let’s read it together

学生齐读整篇课

文

行整体的回溯加深理解，巩固句型。

Step writing five

time 练习

Step Emotional six

attitude

情感态度

老师出示一张Amy在最后一

幅图画中的表情截图并问“Is Ss: Answer.

Amy happy? ”

T: We should love our mothers. And also the people who love us.

We have a grateful heart.

Step

Home Sevework

n

listen and read this story

学生完成题单

听力--（完形

填空）

结束而问候迅速做完形填空的听力练习，将本节课的内容再一次巩固。

故事的最后，Amy非常感动妈妈给她的生日惊喜，以此来进行情感的升华，让孩子们都怀有一颗感恩的心。

在学生读的时候认真观察，

发现读的认真并掌握的好的

学生

T: You are clever.

多叫几名学生

2. 整体回溯课文

some …?

T: answer.

述

S: Can I have

学生根据板书复整篇故事结束后进

Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?

板书Amy

hungry

soup图片

Yes, you can.

设计

头像

Can I have some sweets 图片

Sorry, you can’t.

Ms Smart头像

bread 图片

dark

turn on the light

sweets

cake 图片