1.地球，生命的摇篮优秀教学实录

爱护地球，保护环境

——《地球，生命的摇篮》教学设计 赣州市南康区第四小学 卢琼

一、教学内容：

教育科学出版社小学品德与社会六年级下册第四单元第一课

二、教学目标： 1、认识到地球是人类赖以生存的家园。

2、培养学生环境保护的意识。

3、通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。 三、教学重难点：

1、通过课文的学习，加深对地球的了解和热爱。

2、理解人与自然和谐共存的重要性，提高学生保护环境的意识。

四、教学准备：

搜集有关地球知识的资料，制作多媒体课件。 五、教学过程： （一）谈话导入

1、教师：同学们，在茫茫宇宙中，有一个美丽的星球，与太阳相伴，与月亮为友。这个星球就是我们生活的（地球）。在170多万年前，就有人对他进行了探索。今天，老师就和大家一起走近它，了解它，关注它。

2、今天我们活动的主题是：地球，生命的摇篮 板题、读题

（二）开展活动 活动一 初识地球的美丽 1、学生观看宇宙中美丽的地球，课件呈现地球的照片。

2、学生说说自己所看到的地球是什么样子。你看到了一个什么样的地球？

教师引导学生从颜色上去认识地球，如飘忽变幻的白云缭绕其上，海洋平如明镜，与之蜿蜒相接的大陆美景纷呈，她堪称宇宙间最美丽的天体。

3、学生说说人类对地球的称呼有哪些。

（生命的摇篮、妈妈、母亲、家园、地球村等）

4、说说你是怎样理解“地球是生命的摇篮”这句话的。

提示：（1）地球无私的为人类提供……

（2）没有地球就没有人类。

5、拓展延伸：播放课件、朗读体会地球妈妈的无私奉献精神。

课件出示：

地球是位好妈妈！她慷慨无私地养育着一个大家庭。每年，她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。人们快快乐乐地在春天播种，高高兴兴地在秋天收获。

地球把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。——《地球万岁》

活动二 探寻地球的神奇 1、交流课前搜集有关地球的资料

可引导学生从地球的形成、地球的年龄、地球的位置、地球的旋转、重力等方面谈谈对地球妈妈更深层次的了解。

课件出示有关地球知识的题目，引导学生进一步了解地球。

2、地球妈妈还为我们带来了什么？

播放课件。为地球妈妈填写身体部位：

空气：地球妈妈的皮肤 森林：地球妈妈的身躯、肺 土地：地球妈妈的外衣、肌肉 水：地球妈妈的血液 同桌先交流，交流之后指名说，最后齐读。

3、大树的赞歌

（1）课件出示图片，观察地球上的树，感受树的美。

（2）可以用哪些方式来赞美大树？

（3）播放歌曲，引导学生懂得还可以用歌声赞美树。

活动三 感悟地球的脆弱

（过渡性谈话）师：地球毫无保留地奉献了一切，可人类是怎样对待地球的呢？

1、课件出示图片，了解人类对环境的污染

（如无休止地砍伐森林、工业三废、乱扔垃圾……）

2、师：当我们放眼四周，一个个画面让我们触目惊心。一位宇航员说：“地球太可爱了，又太容易破碎了。”怎样理解这句话，让学生举例说一说。

活动四 保护地球的环境

师：作为小学生，可以做哪些力作能及的事来保护环境呢？你有什么样的金点子可以提出来和大家分享。

引导学生先思考再写下来，写完之后全班交流。

提示：

（1）从我做起、从小事做起，注意保护身边的环境。弯腰行动很简单，也更有实效。

（2）写环保倡议书，唤起人们对环保的认识。

（3）设计一句环保宣传语。 （三）活动总结

师：回顾今天的课堂，整理自己的收获，千言万语汇成一句话：爱护地球，保护环境。在爱护地球，保护环境方面，不仅需要口号，还需要具体的行动。现在就请大家弯弯腰捡起地上的废纸，从现在做起，从自我做起，关注地球，保护地球的环境。

（四）课外活动

你可以到房前屋后、山野上、公园里或幸福四小的校园里寻找一棵你喜爱的树。想一想你为什么喜欢这棵树，写一首小诗或一篇短文赞美这棵树。

板书设计： 地球，生命的摇篮

美丽

爱护地球

神奇

保护环境 脆弱