7 我爱我们班教案板书设计

品德与社会三年级上册《我爱我们班》教案

黄梅县第三小学

王恺

（一）教学目标

1、通过对班集体生活的回忆，引导学生感受集体生活的快乐。

2、通过“我为大树添枝叶”活动激发学生集体荣誉感，树立班级主人翁意识。

3、通过对两件事例的讨论，明辨为班级争荣誉的正确方式。

（二）教学教学重点

树立班级主人翁意识，热爱班集体，维护集体荣誉，增强对班集体的热爱之情。

（三）教学难点

懂得尽力而为，发挥长处，做力所能及的事为班级争荣誉。

（四）教学过程：

导入：同学们，“5”能代表什么？是的，5能代表数字，也能代表五元钱。但对于老师和在座的61个同学来说，它有着特殊的含义，齐读：五班！我们在学校共同的家就叫——班集体（板书：班集体

）

今天我们学习的课题是《我爱我们班》（板书）。

那么，大家在这个家里过得怎么样呢？

活动一 ：心海拾贝

1、忆一忆

我们在一起的日子里，值得留念的片段数不胜数，下面我们一起去心海拾贝吧！（浪花朵朵PPT）看看你在心海中能够拾起多少珍贵的回忆。

预设：生回忆照片内容

总结：看来，同学们对集体生活真是难以忘怀！

2、说一说：

再看32面的三幅图片，联系生活实际，说说你的感受：我感受到了___________，我想起了________________。

预设：成长，希望，关怀，幸福等

总结：从大家激动的表情和热情洋溢的语言中，老师知道，同学们在五班这个大家庭里一定过得充实而又快乐！（板书：快乐温暖）

过渡：既然班集体带给了我们许多的欢声笑语，温暖幸福，那你们想不想让我们的家园变得更加美好呢？下面我们进行第二项活动：

活动二

：我为班级争荣誉

1、想一想：①看33面图片，他们在做什么？最后的结果是？班级荣誉的获得是谁的功劳？

明确：跑步，合唱，获奖。是大家的功劳。共同努力的结果。（板书：共同努力）

②看PPT文明班级，是谁的功劳？下面请班长介绍奖励卡的获得方式。

明确：齐读教材：班级荣誉是大家共同努力的结果，班级荣誉跟我们每一个人息息相关！ 2、评一评：这样的做法对吗？你还发现了哪些我们帮了倒忙的现象？（喝倒彩）

明确：同学们，集体的荣誉要在公平、正义、文明的范围内获得，否则，那就是给集体抹黑。

3、议一议：我们应该怎样为班集体争荣誉呢？

东东的烦恼：发生了什么事？为什么争论？你的看法是什么？

预设：老师帮你们把发言进行一个概括，首先我们要肯定的是东东的内心——想为班级争荣誉，但机会是有限的，有同学认为，应该把机会留给擅长跑步的同学，这样就能使同学们能发挥自己的长处能更好地为班级争光！大家说的都有一定的道理。

再请同学们看34面，故事会有怎样的结局呢？你会对东东说些什么？

预设：参加了比赛，我们便要鼓励东东的坚持和对班集体的热爱，没参加比赛，他可以为同学们加油，可以折纸装饰教室，庆祝运动会的举行。

总结： 是啊，每个人都有为班集体做贡献的权利，只要尽力而为（板书），每个人发挥自己的长处，做力所能及（板书）的事，将会使这个团体无比强大！

活动三：“我”为大树添枝叶

1、如果说我们的班集体是一棵大树，那我们就是一片片叶子，使这棵大树枝繁叶茂！下面请将你可以为班集体做的贡献写在自己亲手绘制的叶子上吧！

2、学生交流展示（相机进行）

结束语：一片片闪亮的叶子就像同学们的一颗颗滚烫的心。全班同学在班级这个大家庭中快乐的学习、愉快的游戏，其乐融融，就像一家人一样！

让我们大声说出对他的爱吧！

（出示课题：

我爱我们班）（背景音乐“相亲相爱一家人”渲染）

板书：

快乐

温暖

我

班集体

共

尽

力

同

力

所

努

而

能

力

为

及