2.春天的故事教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

品德与社会：《春天的故事》教学设计教学目标：1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师，了解改革开放与人们生活水平提高的关系。2、进一步学习采用访问或采访的方法搜集信息的能力。3、感悟我国改革开放30年来所取得的巨大成就和社会生活所发生的翻天覆地的变化，进一步增强学生的民族自信心和自豪感。教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.春天的故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2024-04-09 11:47:04

来源学校

学校：湖南省株洲市荷塘区仙庾中心学校

2.春天的故事教学设计案例

未知

2024-04-09 11:47:04

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.春天的故事教学设计案例

正文

品德与社会：《春天的故事》教学设计

教学目标：

1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师，了解改革开放与人们生活水平提高的关系。

2、进一步学习采用访问或采访的方法搜集信息的能力。

3、感悟我国改革开放30年来所取得的巨大成就和社会生活所发生的翻天覆地的变化，进一步增强学生的民族自信心和自豪感。

教学过程：

一、歌曲导入

1、

孩子们，你们喜欢听歌吗？平时都喜欢听什么歌？老师今天也给大家带来一首歌，

2、

提问：刚才歌中歌颂的那位老人是谁？他对我们中国有怎样的贡献？

3、

师：同学们，一曲《春天的故事》把我们的思绪带回到了1978年。在那一年，中国共产党召开了十一届三中全会，全国迎来了一个经济建设的春天，改革开放为中国展开了一幅百年的新画卷。这节课我们就来了解改革开放给我们家乡以及全国带来的变化。板题

二、交流讨论课前同学们回家调查的情况，看看三十来人们生活的变化

1、

你们知道邓小平爷爷为什么要制定改革开放的方针吗？现在让我们来了解在此之前人们的生活状况。拿出课前调查的表格，选取你了解最深的、最感兴趣的来介绍一下。

2、

分组交流展示

3、

谈体会：看了这些变化，你想到了什么？有什么想说的？

三、交流讨论“小渔村的变化”

1、

阅读材料p30 2、

补充交流小渔村过去与现在，思考：深圳为什么被称为我国改革开放的“窗口”和“试验田”吗？

3、

了解5个经济特区和14个沿海开放城市

4、

思考：以深圳为首的这些城市的变化说明了什么？

四、交流讨论“新农村建设”

1、

沿海开放到中西部开发成果

2、

汇报：新农村建设之代表——美丽仙庾

五、全课小结：

1、

十一届三中全会以来，从农村到城市，从沿海到内地、从经济到政治、文化、科技、教育以及其他领域，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化。这些都离不开社会主义建设的总设计师——邓小平

2、

如今，继续着邓小平改革开放的步子，在新一代领导人***主席的引领下，构筑我们的中国梦，相信我们伟大的祖国一定屹立于世界强

国之林。

关于本教案的常见问题

Q：2.春天的故事教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.春天的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.春天的故事教学设计案例