唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学活动设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

18、猜谜谣（原创）教学内容：欣赏《猜谜谣》、歌曲《夏日的雷雨》教学目标：1、通过欣赏《猜谜谣》，体会山东儿歌的风趣诙谐；2、通过演唱《夏日的雷雨》，能用自己的动作把儿童的天真活泼表现出来。教学重点：积极动脑，能根据歌曲创编合适的动作进行表演。教学难点：准确掌握切分节奏教学过程：一、组织教学。三、新

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤

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2018-05-17 19:30:00

来源学校

学校：南通市经济技术开发区实验小学

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学活动设计方案

未知

2018-05-17 19:30:00

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关键词：唱：夏日的雷雨 �…教学活动设计方案

正文

18、猜谜谣（原创）

教学内容：欣赏《猜谜谣》、歌曲《夏日的雷雨》

教学目标：1、通过欣赏《猜谜谣》，体会山东儿歌的风趣诙谐；

2、通过演唱《夏日的雷雨》，能用自己的动作把儿童

的天真活泼表现出来。

教学重点：积极动脑，能根据歌曲创编合适的动作进行表演。

教学难点：准确掌握切分节奏

教学过程：

一、组织教学。

三、新课教学：

欣赏《猜谜谣》

1、初听歌曲《猜谜谣》，说说这首歌的演唱形式；

（一问一答，对唱知识的复习）

2、师生问答读歌词；

3、复听歌曲，可以轻声哼唱，巩固猜谜谣的特点。

歌曲《夏日的雷雨》

1、导入：接下来老师给大家带来了三个谜语，请大家一起来猜一猜。

（要求：按师问的节奏来回答，难点在于切分音，学生通过模仿老师的节奏掌握切分节奏。）

X X X ︱ XX X ︱ XX XX ︱ X -︱

2、一问一答将两段歌词综合起来朗读（打破常规的按段读词法，巩固节奏及猜谜谣的特点）。着重关注最后一句歌词的节奏，两段的结

尾节奏不同。

3、结合谜语给歌曲起名字，出示课题，听歌曲范唱。

4、按问答式教唱歌曲。

男女声对唱形式巩固歌曲。

5、按歌曲的演唱顺序完整演唱歌曲。

6、听琴演唱歌曲旋律，巩固学生对音符的认知及对歌曲节奏的掌握。

7、按问、唱谱、答的顺序完成演唱。

8、复听歌曲，请学生给闪电、雷声、雨声创编动作进行表演。

四、课堂小结。

作业：把自己喜欢的小动物编成谜语请好朋友猜一猜、唱一唱。

关于本教案的常见问题

Q：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学活动设计方案