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《可爱的家乡人》教学设计教学目标:让学生通过不同渠道获取信息的方法,感知家乡人的可爱,简单了解家乡不同时代的优秀人物,激发对家乡人的钦佩与热爱。 重难点:感知家乡人的可爱,简单了解家乡不同时代的优秀人物,激发对家乡人的钦佩与热爱。 一、导入师:小朋友们,上几节课我们一直

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12 可爱的家乡人优秀教案说课稿

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12 可爱的家乡人优秀教案说课稿

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《可爱的家乡人》教学设计

教学目标:

让学生通过不同渠道获取信息的方法,感知家乡人的可爱,简单了解家乡不同时代的优秀人物,激发对家乡人的钦佩与热爱。 重难点:

感知家乡人的可爱,简单了解家乡不同时代的优秀人物,激发对家乡人的钦佩与热爱。 一、导入

师:小朋友们,上几节课我们一直在讨论“家乡”,那么你知道什么是家乡人吗?

学生交流并在班级里找一找家乡人。

古诗:《回乡偶书》

二、说说家乡的名人

三、讨论:怎样才能知道家乡的名人?

四、欣赏:《我是小小家乡人》《美丽的传说》

五、小结

课后大家可以以《思乡情》为题,写一篇小文章来表达自己的思乡情。

课后小结:通过对家乡名人的讨论交流,产生长大后也要为家乡建设做贡献,做一个对社会有用的人。

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