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Unit2、Sam is going to ride a horse. 四年级一、教学目标:1、学习并能运用单词或短语:fish,fly a kite, take some pictures, ride a horse, row a boat....... 2、能理解并运用going to.....

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Unit 2 Sam is going to ride a horse.优秀教学设计内容

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Unit2、Sam is going to ride a horse. 四年级

一、教学目标:

1、学习并能运用单词或短语:fish,fly a kite, take some pictures, ride a horse, row a boat....... 2、能理解并运用

going to.......

二、教学重难点:

1、重点:本课的单词及短语

2、难点:掌握“fish”的不同用法,能用英语说自己或别人的计划

三、教具:教材,单词卡,录音机,教学平台

四、教学过程:

Step1、Warm up(热身):复习上单元的单词

(3’)

Step2、Lead in(导入):用

fish的意思引入活动1

(5’)

Step3、Presentation(新知呈现):(30’)

1、学习活动1,出示图片,让Ss感知fish 的不同用法。

2、听活动1 的录音,让Ss跟读。

3、学习活动2,创设一个情境:Ms Smart说,他们明天打算去公园玩,各位Ss听了激动万分后讨论大家明天打算做的事并将其写下来。

4、听活动2 的录音并有感情地跟读。

5、Do some exercise(做练习):

1)、看图说出每个人计划的事

2)看图连线

3)看图选择正确的答案

Step6、Consolidation(巩固):回顾本课的重要知识点。

五、Homework(作业):(2’) 1、用英语和家人一起讨论周末打算做什么,

2、阅读课文

3、做习题。

五、教学反思:课后反思。

六、板书:

Unit2、Sam is going to ride a horse. Amy is

fly a kite. Daming is

take some pictures.

going to Sam is

ride a bike. Lingling is

row a boat./ fish too.

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