4.愿世界更加和平与美好教案设计

（冀教版）六年级品德与社会下册教案

第二单元

我们热爱和平

第四课

愿世界更加和平与美好

学习目标：

态度：培养关注世界、关爱他人的意识，培养为有困难的人提供帮助和献出爱心的习惯。

能力：培养并逐渐提高利用报纸、杂志、广播、电视、互联网等多种媒体收集资料的能力。

知识：了解贫困地区或国家人们的生活；知道某一地区或世界局势变化的基本情况；学会帮助和支援他人的方式和方法。

主题教学思路

本主题是活动课，教材在设置上力图通过学生思考、讨论等系列活动，关注那些生活在贫困和饥饿中，生活在动荡不安中的人们，树立用爱心去关心和帮助他人的思想。在此，教材从两个层面进行了说明：一是作为中国人，我们要从各个方面积极支援世界经济落后或遭受自然灾害的地区；二是作为小学生，我们可以采取如捐款、捐书、与贫困地区小朋友“手拉手”等多种形式，献出自己的一份爱心。教材最后发出“让我们用不同的形式，关注风云变幻的世界，用爱心呼唤明天”的号召，体现了对世界和平、祖国安宁、生活幸福的追求。

学习准备：

关注世界或某地区的局势变化，收集各国、各地区、身边人们之间互相帮助、合作交流的实例。

教学过程：

一、总结回顾本单元主要内容，谈话导入

教师带领学生回顾我国近代那段从屈辱到抗争的历史，感受由于战争而导致的国家贫困，民不聊生的后果。

然而，今天，在日常生活中，我们经常可以从电视、网络、报刊等渠道了解到现在世界上还生活着许多不幸的儿童。在社会动荡的国家，儿童每年的死亡率很高，他们的国家有的贫困，有的遭遇战争，有的遇到了自然灾害，还有的……他们生活在寒冷和饥饿中，生活在动荡不安中。

学生按教材提供的图片信息，了解世界上还有许多人生活在贫困和战争的阴影下。

二、爱心关注，帮助有困难的人

1.讨论：我们采取什么行动，用爱心去关注他们，用双手去帮助他们？

2.请同学们集思广益，自由发表看法。

3.教师小结：关心和帮助，可以是物质上的，如捐书、捐款、捐物等；也可以是精神上的，如写慰问信、与贫困少年举行联谊活动等。总之。内容应是丰富多彩的，形式应是多样的。

三、关注世界，奉献爱心

1.课件出示教材中P54页的一组图片

教师指导学生拓展思维领域，一方面了解一些国际组织在国际支援和援救方法论面发挥的作用，另一方面要充分发挥学生的想象力引导学

生以自己的实际行动来关注世界，呼唤明天。

2.学生谈谈如何以自己的实际行动来关注世界，呼唤明天。学生畅谈。

四、课后活动

建议学生在课后根据他们以上所谈到的，独自或结伴开展一次活动。要求大家活动可大可小，大到给国家政府提出建议，小到帮助有困难的人做一件好事；活动的形式可采取多种多样，或制作一幅宣传画、爱心标志，或设计一句口号等。

板书设计：

愿世界更加和平与美好

贫穷、战争、自然灾害

爱心关注

手拉手

关注世界，奉献爱心

赠人玫瑰，手留余香

教学反思：这节课我带领孩子们首先回顾了本单元所学知识，然后结合教材所呈现的支援落后国家和地区的场面，使他们知道了现在仍有一些地区和国家的人们的艰难生活，并结合他们已有生活经验，引导他们充分发挥想象力，说说自己如何以实际行动来帮助那些需要我们帮助的人们。孩子们各抒已见，充分展现了他们浓浓的爱心和关注他人的意识，培养他们从小就要养成为有困难的人提供帮助和献出爱心的习惯，收到了较好的教学效果。