3.大千世界，万种风情教学设计｜教案在线预览

资料摘要

冀教版六年级上册《大千世界，万种风情》教案设计万塘乡白马田中心小学：鄢菊梅教学目标：态度：通过对世界各国与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族的人，学会与人和睦相处。能力：培养学生的合作交流，提高读图、识图和用图的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.大千世界，万种风情

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2018-04-28 13:07:00

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学校：新宁县万塘乡白马田中心小学

3.大千世界，万种风情教学设计

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关键词：3.大千世界，万种风情教学设计

正文

冀教版六年级上册

《大千世界

，万种风情》教案设计

万塘乡白马田中心小学：鄢菊梅

教学目标：

态度：通过对世界各国与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族的人，学会与人和睦相处。

能力：培养学生的合作交流，提高读图、识图和用图的能力。

知识

：

让学生知道世界上四大人种的特征，自然环境对这些特征的影响；知道人没有高低贵贱之分，各种族人们都对人类进步做出了贡献。

教学重难点

：

让学生了解世界各国因环境的差异，而产生的不同的生活和风俗习惯。人种没有优劣之分，一律平等。

教学准备：

搜集反映世界不同人种的图片，世界不同文化习俗的图片。

教学过程

一、

图片展示，揭示课题。

课件出示不同肤色人们身着民族服饰的图片。

（1）让生观察不同人种的外貌特征。

（2）讨论交流，归纳特征。

（3）重点讲解黄色人种的特点。

（4）师小节:人类的种族只有自然特征、历史发展、和社会经济生活的差异，绝对没有高低贵贱之分。

二、

课件展示，各种族人民对人类进步做出的贡献。

（1）

具体介绍美国黑人民权运动领袖马丁.路德.金的故事。

（2）

介绍被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平。

（3）介绍英国博物学家达尔文及他创立的进化论学说。

（4）你还知道那些世界著名的科学家、艺术家、政治家？

（5）总结：

世界上的人们，虽然肤色不同，种族不同，但没有优劣之分，各种族人民都对人类的文明和进步做出了贡献。

三、不同国家和地区。

（1）

师：地球上分布着许多国家，每个民族都有其独特的生活方式，构成了丰富多彩的世界，让我们共同领略世界大家庭的美好。

(2)课件出示具有特色的建筑，让学生了解这些建筑物所在国家和地区以及它们的建筑功能。

四、生活万花筒

1．情境导入，感受美好

（1）师：我们中国人见面常用什么礼节？我们的邻邦日本、韩国人见面呢？世界其他地区的人们喜欢用什么方式问候呢？

（2）出示P19页图（补充一些区他国家和地区的问候方式图片）

2．小节

：“入国问禁，入乡随俗”，我们在生活中要尊重这些习俗，要学会在世界大家庭中共同生活。

五、

五彩缤纷的节日

1．情境导入。

2. 我们在生活中是怎样度过不同的节日的？（指名让学生说）

3. 讲述不同国家不同的节日。

（1）巴西的狂欢节

（2）德国的啤酒节

（3）日本的樱花节

（4）万圣节（鬼节）

……

六、小结本节课。

七、布置作业。（让学生自由熟记本节课的内容）

关于本教案的常见问题

Q：3.大千世界，万种风情教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.大千世界，万种风情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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