美丽的黄昏教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的黄昏》教案教学目标1、能用有没、抒情、和谐的声音合唱歌曲。2、能够学会缓吸缓呼的呼吸方式，在唱歌时能有足够的气息支撑，做到六小节换一次气。3、能够学会分声部演唱。教学重点：1、能够学会缓吸缓呼的呼吸方式。2、能够学会分声部演唱。教学难点：1、能够学会缓吸缓呼的呼吸方式。教学准备：多媒体设备，

资料类型：教学教案文档

所属课文：美丽的黄昏

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2026-03-27 11:17:36

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学校：重庆市江北区钢锋小学校

美丽的黄昏教学设计一等奖

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关键词：美丽的黄昏教学设计一等奖

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《美丽的黄昏》教案

教学目标

1、能用有没、抒情、和谐的声音合唱歌曲。

2、能够学会缓吸缓呼的呼吸方式，在唱歌时能有足够的气息支撑，做到六小节换一次气。

3、能够学会分声部演唱。

教学重点：

1、

能够学会缓吸缓呼的呼吸方式。

2、

能够学会分声部演唱。

教学难点：

1、

能够学会缓吸缓呼的呼吸方式。

教学准备：

多媒体设备，钢琴。

教学过程：

1、初步感受

（1）学生聆听歌曲，感受歌曲的情绪、速度、力度特点。

（2）学生看谱聆听歌曲，找出歌曲的三个主要乐句。

2、学唱歌曲

（1）学生挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱，注意听琴唱准。

（2）老师提问：应该在哪里换气比较合适？

（3）老师讲解缓吸缓呼的呼吸方法：缓吸缓呼是指慢慢深吸气，然后慢慢呼气，以获得较长的气息。

（4）学生再次挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱，试一试唱六小节再换气。

（5）学生试着填词演唱三个主要乐句，注意气息的保持。

（6）老师提问：应该用怎样的声音演唱？

（7）学生随老师伴奏用优美、抒情的声音填词演唱三个主要乐句。

（8）学生观察第一声部乐谱，说一说它的旋律是如何在三个主要乐句的基础上发展而成的，一共有几个乐句。

（9）学生试着填词完整演唱第一声部，并想一想：应该用怎样的速度与力度演唱最后一个乐句。

（10）学生分别观察第二、三声部乐谱，说一说第二、三声部分别是从什么地方进入的，它们的旋律是如何在三个主要乐句的基础上发展而成的，分别有几个乐句。

（11）学生分别填词完整演唱第二、三声部，注意结束句速度、力度的变化。

（12）师生合唱第一、二声部歌谱。

①

生唱第一声部，老师唱第二声部。学生边唱边聆听第二声部，感受两个声部声音的和谐。

②

老师唱第一声部，学生唱第二声部，注意第二声部要准确进入，一级最后一个乐句的速度、力度处理。

（13）师生合唱三个声部歌谱：学生分成两个声部演唱第一、二声部，老师演唱第三声部，感受三个声部的声音的饱满与和谐。

（14）学生分成三个组合唱三个声部歌谱，注意第三声部要准确进入。

（15）请三位同学试着随伴奏合唱这首歌

（16）最后，让学生分成三组随伴奏填词演唱歌曲，注意气息要保持、声音要连贯柔美。

关于本教案的常见问题

Q：美丽的黄昏教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的黄昏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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