9. 共建文明家庭评课稿｜教案在线预览

资料摘要

第一课时教学过程：一、谈话导入师：“社会的文明与进步离不开我们每个家庭的文明，而家庭文明的重要方面是体现在家人之间的礼节。同学们在学校都是讲文明、懂礼貌的好孩子，在家里我们也需要讲礼节。那么家庭成员之间的礼节到底都有哪些呢？二、学生讨论交流首先学生将自己家中的一些礼节列出来，在小组内进行交流，然后在

资料类型：教学教案文档

所属课文：9. 共建文明家庭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

188

下载次数

更新时间

2018-04-24 20:00:00

来源学校

学校：康县大堡镇中心小学

9. 共建文明家庭评课稿

未知

2018-04-24 20:00:00

188

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9. 共建文明家庭评课稿

正文

第一课时

教学过程：

一、谈话导入

师：“社会的文明与进步离不开我们每个家庭的文明，而家庭文明的重要方面是体现在家人之间的礼节。同学们在学校都是讲文明、懂礼貌的好孩子，在家里我们也需要讲礼节。那么家庭成员之间的礼节到底都有哪些呢？

二、学生讨论交流

首先学生将自己家中的一些礼节列出来，在小组内进行交流，然后在组长的带领下将各个同学列出的条款进行归纳，相同或相近的合并整理出若干条家庭的礼节。

三、小组归纳统计后，各组代表在全班交流，在教师带领下，再次进行合并，梳理最后总结出家庭中的各种礼节。

四、辩论会—家人之间要不要讲礼节

1. 学生根据自己的观点选择加入正方或反方。

2. 正反两方阐述自己的观点和理由，展开辩论。

3. 辩论后，请同学们把自己的观点和理由写在教材第37页空白处。

五、同学们在家里经常接见客人吗？

1. 教师请几位同学分别介绍一下自己家是怎样接待客人的，从中找出一些共同的礼节。

2. 请学生以小组为单位，自己创编情节，分配角色，模拟表演。

3. 教师对学生的评价情况进行简单总结，并要求学生课后将评价表带回家请家长评价，下节课总结。

布置作业：将自己在课堂所学告诉家长，并让家长进行评价。

填写书上的填空。

介绍自己家的为客之道。

学生以小组为单位，自己创编情节，分配角色，模拟表演。

关于本教案的常见问题

Q：9. 共建文明家庭评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 共建文明家庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9. 共建文明家庭评课稿