1 文明的曙光ppt课件教学实录｜教案在线预览

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我们共同的祖先【教学目标】１．了解人类文明的发源地是四大文明古国―――古埃及、古巴比伦、古印度和中国。２．知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说、故事与历史。３．为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，产生民族认同感。【教学重点】知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解

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所属课文：1 文明的曙光

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学校：仙游县城西中心小学

1 文明的曙光ppt课件教学实录

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我们共同的祖先

【教学目标】

１．了解人类文明的发源地是四大文明古国―――古埃及、古巴比伦、古印度和中国。

２．知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说、故事与历史。

３．为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，产生民族认同感。

【教学重点】知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说、故事与历史。

【教学难点】对文明古国的认识，对炎帝和黄帝的传说、神话故事的理解。【教学准备】

搜集准备有关炎帝、黄帝的资料及其他一些远古神话传说。

【教学过程】一、激趣导课 1.播放《龙的传人》音乐导入。 2.师导入：中国历史源远流长，从未间断，作为文明古国的一员，让我们去寻找它的源头——中华民族的祖先。 3.板书课题

二、自主阅读

1.阅读和欣赏教科书第２页的文字及插图，思考：身着不同服装的孩子各自站立在什么位置上？他们手里举着的是什么？

2.生自主阅读，思考问题。

3.指名交流。

（图中展现了埃及的象形文字―――在羊皮上、巴比伦的楔形文字―――在泥板上、印度的梵文―――在贝多罗树叶上和中国的汉字―――在纸上。）

三、讲解与讨论

教师过渡：同学们已经知道，在我们这个地球上有几条与人类文明息息相关的古老河流―――尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、印度河、黄河和长江。在这些大河的两岸，诞生了最早的人类，它们是人类文明的摇篮，并孕育出了古埃及、古巴比伦、古印度和中国这四大文明古国。

提问：我们中国与其他文明古国相比，有哪些特点？

全班讨论。

教师引导：作为中国人，应当了解自己国家的历史。今天我们要学习的就是有关我们国家历史的内容。同学们一定都听到过“炎黄子孙”这个名称，谁能来解释一下，它是什么意思？

生结合课文第3、4两页的文字，交流搜集到的有关炎帝和黄帝的资料。

阅读与讨论

(1)

阅读教科书第５页有关伶伦和仓颉的文字。

（2）小组内交流各自的看法，也可以介绍自己知道的古代传说。

（3）全班交流。

7.教师总结：炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先。中华民族源远流长的历史使大家能感到“世界文明唯我先”的道理，我们为自己是炎黄子孙感到骄傲和自豪。

四、课外拓展 1.说一说，我国当今社会的伟大创造？ 2.唱一唱，《龙的传人》。五、布置家庭作业。

１．完成教科书第５页的填空作业。

２．继续搜集一些古代的神话和传说。

关于本教案的常见问题

Q：1 文明的曙光ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 文明的曙光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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