美丽的黄昏优秀教案｜教案在线预览

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《美丽的黄昏》教学设计教学目标1. 学唱歌曲，做到音准、节奏准确。2. 接触二部轮唱这种演唱形式，初步做到声音和谐统一。教学重、难点1. 学唱歌曲《美丽的黄昏》。2. 声音的和谐统一。教材分析这是一首广泛流传于欧美地区的歌曲。歌曲3/4，G大调，一段体构成。全曲由三个乐句构成，第一乐句和第二乐句的节

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所属课文：美丽的黄昏

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2018-05-31 17:04:00

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学校：涟源市七星街镇中心小学

美丽的黄昏优秀教案

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2018-05-31 17:04:00

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关键词：美丽的黄昏优秀教案

正文

《美丽的黄昏》教学设计

教学目标

1. 学唱歌曲，做到音准、节奏准确。

2. 接触二部轮唱这种演唱形式，初步做到声音和谐统一。

教学重、难点

1. 学唱歌曲《美丽的黄昏》。

2. 声音的和谐统一。

教材分析

这是一首广泛流传于欧美地区的歌曲。歌曲3/4，G大调，一段体构成。全曲由三个乐句构成，第一乐句和第二乐句的节奏完全相同，旋律呈三度进行，而第三句用X - - 的固定节奏描述美妙的钟声。

这是一首轮唱歌曲，通过学习轮唱这种演唱形式，体验轮唱形成的和声美感。歌曲《美丽的黄昏》的轮唱方式，与传统的轮唱方式不太一样。一般我们最常见到的轮唱方式，是一个声部唱一或两个小节后，另一个声部再进入。但这首歌曲采用的轮唱方式，却是在第一个声部唱完第六个小节后，第二个声部才进入。

教学过程

一、导入新课

1. 师：我们来欣赏几幅美丽的图画，请同学们看看图画中描绘的是什么时候的景色？

2. 欣赏黄昏景色图片。

3. 师：今天，我们来学唱歌曲《美丽的黄昏》。

二、学唱歌曲

（一）初听歌曲

1. 欣赏《美丽的黄昏》动画，学生感受歌曲的情绪。

2. 学生回答：歌曲的情绪宁静、抒情。

（二）学唱歌曲（《美丽的黄昏》歌曲学习）

1. 老师弹琴，学生轻声哼唱歌曲旋律。

2. 学生独立、完整地演唱歌曲旋律

3. 老师弹琴，学生轻声演唱歌词。

4. 学生独立、完整地演唱歌曲。

（三）学习歌曲的轮唱形式

1. 老师一边弹琴一边唱歌曲。

2. 学生听出老师唱得有什么特点？

3. 学生自由回答。

4. 老师讲一讲合唱中的二部轮唱这种演唱形式。

轮唱，是一个声部唱一或两个小节后，另一个声部再进入。这首歌曲采用的轮唱方式，是在第一个声部唱完第六个小节后，第二个声部才进入。（教学要求：同一个旋律在不同声部上先后出现。）

5. 学生和老师进行轮读歌词。（教学要求：在轮读歌词的过程中，教师要指导学生用轻声来读，速度要一致。）

6. 老师弹奏两个声部的旋律，学生认真听辨两个声部。（教学要求：这一环节训练学生注意听辨第二声部第一个音进入时，该音的节奏点要准确、音高要准确。）

7. 老师弹奏高声部的旋律，学生轻声唱高声部。

8. 老师弹奏低声部的旋律，学生轻声唱低声部。

教学要求：这一环节训练学生在二声部轮唱时相互聆听的能力。

9. 学生进行轮唱，老师指挥。

教学要求：轮唱时保持二声部演唱情绪一致，同时演唱速度不赶，演唱嗓音不喊。

学生分成两个声部，进行轮唱。

教学要求：教师要对学生演唱时出现的问题及时进行纠正与指导。

三、课堂小结

通过本节课的学习，同学们练习了以多种不同形式来演唱歌曲。课后请同学们比较齐唱歌曲与轮唱歌曲的不同音响效果和不同音乐感受。

关于本教案的常见问题

Q：美丽的黄昏优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的黄昏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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