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嵩县第二实验小学2017-2018学年导学案主备人备课时间课题：党会敏年级使用时间一年级学科审批人数学课型编号新课教师备课栏或学生笔记栏口算两位数加一位数（进位）1．使学生在动手操作、合作交流的过程中，探索两位数加一位数进位加的口算方法理解进位加法的算理，能正确口算和在100以内的两位数加一位数的学
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1.两位数加一位数（进位）优质课教学设计
未知
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关键词：1.两位数加一位数�…优质课教学设计
正文
嵩县第二实验小学2017-2018学年导学案
主备人
备课时间
课题：
党会敏
年级
使用时间
一年级
学科
审批人
数学
课型
编号
新课
教师备课栏或学生笔记栏
口算两位数加一位数（进位）
1．使学生在动手操作、合作交流的过程中，探索两位数加一位数进位加的口算方法理解进位加法的算理，能正确口算和在100以内的两位数加一位数的学习目标
进位加法。
2．使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，学会有条有理地表述计算过程。
学习重
点、难点
知识链接
能正确口算和在100以内的两位数加一位数的进位加法。
复习两位数加一位数的不进位加法（口算）
自主学习 合作探究 展示提升 引导总结
学法指导
学习过程
一、目标导学
二、口算：
6＋5＋30＝ 9＋3＋40＝
10－8＝
10－7＝ 13－9＝ 17－9＝ 16-8= 15-7= 14-8= 17-7= 二、自主学习 小亮和小红一共有多少张画片？
填一填。
（1） （2）
学习过程
1）《儿童画报》和《连环画》一共有多少本？
达标检测
课后反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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