资料摘要
《麋鹿》教学设计训练重点教学内容运用列数字、举例子、作比较等一些常用的说明方法写出事物的特点。《麋鹿》《麋鹿》一文介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对野生动物的高度重视。教学教材分析（简要）这篇课文，不仅让学生了解称为“四不像”麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，同
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- 所属课文：27 麋鹿
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- 2018-04-25 08:18:00
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27 麋鹿优秀教学设计
未知
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关键词：27 麋鹿优秀教学设计
正文
《麋鹿》教学设计
训练重点
教学内容
运用列数字、举例子、作比较等一些常用的说明方法写出事物的特点。
《麋鹿》
《麋鹿》一文介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对野生动物的高度重视。教学教材分析（简要）
这篇课文，不仅让学生了解称为“四不像”麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，同时在学习课文的过程中也要激发他们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。
1．学会生字，理解由生字组成的词语;能准确、流利、有感情地朗读课文。 教学目标
2.通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。 3.掌握列数字、作比较、举例子等说明方法。
通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野教学重点
生动物。 运用列数字、举例子、作比较等一些常用的说明方法写出教学难点
事物的特点。
语文主题学习1+1拓展模式
教学方法
教具准备
教学课时
课件
1课时
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
环节
1.谈话：上课前，请大家说说你知道的珍惜动物。
2.出示梅花鹿、长颈鹿、麋鹿的图片，请同学们认一、扣题探读，一认。
3.出示课题，指导有感情激情导入
读题。
4.看了课题，你想知道些什么？
1.指名读文段，检查预习。出示要求：正确、流
利、有感情。
二、初读课文
2.了解课文的主要内容。
学生思考，回答，朗激发学生学读。
习的兴趣，培养学生朗读能力。
1.朗读汇报、评价
2汇报课文的主要内容。
这篇课文介绍了麋鹿的 、 、 。
（一）引导学生读课文1.学生小组讨论
三、引导学生认的第2至第4自然段，思2.交流汇报
考：
3.朗读感悟
识麋鹿的特点
1.课文从哪几方面具体
介绍麋鹿的外形特点？
1
培养自主学习能力
抓住训练点进行有效的训练，使学生学有所得，提
2.在文中找出麋鹿的生活习性。
3.说说课文运用了什么说明方法？
（二）引导朗读感悟重点句段，体会文段的写法。
（一）阅读短文，思考：
1.短文抓住兔子哪些方面的特点来写？
四、拓展阅读
2.找出文中运用的说明方法
。
《兔子》
3.出示：请你选择下面一
种说明方法写一句话：列数字、举例子、作比较、打比方。
（一）体会麋鹿的传奇经历
1.默读课文写“麋鹿的经历充满传奇色彩”的部五、首尾呼应，分。
2师出示课件展示麋鹿的小结全文
传奇经历。
3.从麋鹿的经历中，你体
会到了什么？
4.总结，对学生进行热爱大自然及保护野生动物的教育。
高语文素养。
（一）汇报：
1.短文抓住了兔子的（）（）（）（）的特点来写，表达了作者对兔子的（）之情。
2.找出文中运用的说明方法
，在文中画出来，并标注。
3.写话说话训练。
1.理解感悟
2.汇报
学法迁移，学以致用
加深对全文的认识，深化主题
六、布置作业
1.把你所知道的珍稀动物介绍给同学听。
2.运用课文所学的说明方法，写一写你熟悉的一种动物特点。
3.阅读主题丛书《走进奇妙的世界》
外形特点 作比较
麋鹿 生活习性 列数字
传奇经历 举例子
（保护野生动物）
板书设计
2
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 08:18:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《27 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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