整理和复习教学实录与评析｜教案在线预览

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《整理和复习》教学设计黟县渔亭镇中心小学黄爱华 2018年3月26日教学内容：教材第24页的“整理和复习”的第1题和练习六的第1——3题。教学目标1.通过复习，对本单元所学的20以内的退位减法进行系统性地归纳和整理，提高学生的综合、概括能力。2.引导学生观察20以内退位减法表的算式排列

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 15:47:00

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学校：黟县渔亭镇中心小学

整理和复习教学实录与评析

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关键词：整理和复习教学实录与评析

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《整理和复习》教学设计

黟县渔亭镇中心小学黄爱华 2018年3月26日

教学内容：教材第24页的“整理和复习”的第1题和练习六的第1——3题。

教学目标

1.通过复习，对本单元所学的20以内的退位减法进行系统性地归纳和整理，提高学生的综合、概括能力。

2.引导学生观察20以内退位减法表的算式排列规律，初步培养学生的分析、比较、概括、综合能力。

3.培养学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。

教学重点：系统整理20以内的退位减法，正确、迅速地口算。

教学难点：发现20以内退位减法表的算式排列规律。

教学准备：电子课本、教学演示课件。

教学过程

一、学前准备

1.儿歌导入，自由说出20以内退位减法算式。

2.揭示课题。二、探究新知

1.整理减法表。

（1）出示11-□，自由说11减几的退位减法算式，然后教师示范按序说出11减几的所有退位减法算式。

（2）出示1□-9，自由说十几减9的退位减法算式，然后指名尝试按序说出十几减9的所有退位减法算式。

（3）出示12-□和1□-8，尝试按序写出退位减法算式。

（4）合作整理20以内退位减法表。

（5）观察交流，说说各自的发现。

（6）集体汇报，探究20以内退位减法表的算式排列规律。

2.整理计算方法。

（1）计算练习，任指算式算得数。

（2）交流各自的计算方法，回顾整理。

（3）指定差说算式。

（4）教师示范，按序说出差是9的算式。（5）分组合作，按序整理指定差的各组算式。

（6）集体汇报，重排减法表。

三、巩固反馈

自主观察重新排列的减法表，交流算式的排列规律。

四、课堂小结

板书设计

整理和复习

横被减数相同破十法

竖减数相同连减法

斜差相同想加算减法

作业设计

1.填写“整理和复习”的第1题。

2.练习六的第1——3题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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