整理和复习教学设计及教案分析｜教案在线预览

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第六单元100以内的加法和减法（一）整理与复习【学习目标】掌握100以内两位数加减整十数与两位数加减一位数的计算方法，熟练进行口算。【导学流程】一、测一测 (一)回顾梳理：第六单元我们学习了什么？揭示课题：整理与复习。展示目标：这节课我们要对100以内的加减法口算进行整理和复习（示灯片）． (二)夯

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-10-18 14:30:52

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学校：恩施市崔家坝镇小学

整理和复习教学设计及教案分析

未知

2020-10-18 14:30:52

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关键词：整理和复习教学设计及教案分析

正文

第六单元100以内的加法和减法（一）整理与复习

【学习目标】

掌握100以内两位数加减整十数与两位数加减一位数的计算方法，熟练进行口算。

【导学流程】

一、测一测

(一)回顾梳理：

第六单元我们学习了什么？揭示课题：整理与复习。

展示目标：这节课我们要对100以内的加减法口算进行整理和复习（示灯片）．

(二)夯实基础：

完成课本第81页的第1、2题，第84页的第11题。（示灯片）

二、议一议

(一)对学与群学：

1．对子交流第1、2题：哪些算式中的7和2可以直接相加、减？说明理由

（教师关注计算能力较差的学生和薄弱的对子。）

2．组内交流第1、2题的算法和算理：

（1）第1题，57+9和75+9是怎么计算的? （2）第2题，57-9和75-9是怎么计算的? (小组交流时教师点拨学生总结“怎么算？为什么这么算？”。) (二)组内小展示

展示计算过程及结果。。

(三)全班大展示

1．第1小题汇报课本中提出的问题，说出计算结果。

2．第2小题汇报课本中提出的问题，说出计算结果。

三、练一练

(一)自我挑战

完成课本第82页的1、2题。（示灯片）

(二)强化训练，出示幻灯片：

不计算，你能比较大小吗？说说你是怎样比的。

【课堂小结】

这节课你有什么新的收获？还有什么疑问？

【板书设计】

整理与复习

57+2=

57+20=

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57-20= 75+2=

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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