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第三单元质数和合数（第四课时）学习小组学习小主人我的学习目标：我能理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类。我能知道100以内的质数，熟知20以内的质数。1、在□里各填一个合适的数字。（1）48□，25□，是5的倍数又是2的倍数。（2）24□，37□，是2的
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5.质数和合数优秀教案板书设计
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关键词：5.质数和合数优秀教案板书设计
正文
第三单元
质数和合数
（第四课时）
学习小组
学习小主人
我的学习目标：我能理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类。我能知道100以内的质数，熟知20以内的质数。
1、在□里各填一个合适的数字。
（1）48□，
25□，
是5的倍数又是2的倍数。
（2）24□，
37□，
是2的倍数又是3的倍数。
（3）10□，
2□□，
是5的倍数又是3的倍数。
2、3个连续自然数的和是3的倍数吗？3个连续奇数或偶数的和呢？
1、写出1、2、3、5、7、11、13的因数。
2、写出4、6、8、9、10、12、20的因数。
第一组：
第二组：
1的因数
。
4的因数
。
2的因数
。
6的因数
。
3的因数
。
8的因数
。
5的因数
。
9的因数
。
7的因数
。
10的因数
。
11的因数
。
12的因数
。
13的因数
。
20的因数
。
每个数的因数的个数是否完全相同？
按照每个数的因数的个数多少，可以分几种情况？
只有两个因数的数，它们的因数有什么特点？
什么叫质数（或素数）
。
什么叫合数
。
想一想：1的因数有几个？1是质数吗？是合数吗？
1既不是质数，也不是合数。
找出4、7和10的所有因数，再写出它们分别是质数还是合数
4的因数有
，4是（
）数；
7的因数有
，7是（
）数
10的因数有
，10是（
）数。
1、找出11~20各数的所有因数，再把11~20填入合适的圈里。
质
数
合
数
2、从2~50中先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数。（2、3、5、7本身不划掉）
11 21 31 41
2 12 22 32 42 3 13 23 33 43 4 14 24 34 44 5 15 25 35 45 6 16 26 36 46 7 17 27 37 47 8 18 28 38 48 9 19 29 39 49 10 20 30 40 50 剩下的数都是什么数？
3、下面各数，哪些是质数，哪些是合数？分别填入合适的圈里。
21
23
25
27
29
31
33
35
37
43
47
49
质
数
合
数
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