整理和复习教学内容｜教案在线预览

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一年级下册数学《整理和复习》教学设计整理和复习忠信小学：邹婵一、教学目标：1、对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。 2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和两位数减整十数的计算方法，加深

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 00:22:00

来源学校

学校：道真仡佬族苗族自治县洛龙镇洛龙小学

整理和复习教学内容

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2018-05-30 00:22:00

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关键词：整理和复习教学内容

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一年级下册数学《整理和复习》教学设计

整理和复习

忠信小学：邹婵

一、教学目标：

1、对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。 2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和两位数减整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。二、教学重点：

使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数、整十数的不进（退）位及进（退）位的计算方法。

三、教学难点：

加深学生对其计算方法的理解。四、教具准备：

口算卡片

五、教学过程： 1、复习导入

师：在这个单元中，回忆一下我们都学习了什么内容呢？

生：我们学习了整十数加、减整十数，两位数加、减一位数、整十数的不进（退）位及进（退）位的计算，以及解决问题等知识。

师：为了使大家进一步的掌握这些知识，今天这节课我们就来对所学知识进行整理和复习。（板书课题）

2、整理知识：

出示一组口算卡片 57+2 57+20 75+2 75+20 师：小朋友们看一看这些题目都是什么运算？（加法）请你认真观察这些题目，哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由，谁愿意来试一试？

学生个别回答。

3、师：告诉小朋友你为什么会这么做呀？（板书：两位数加一位数（进位加、不进位加），两位数加整十数。）

4、计算各题，总结计算方法：（1）这些都是我们学过的知识，你能很快算出来吗？比一比谁算得快？

57+9 25+8 62+7 75+9 52+8 26+7 小结：相同数位上的数相加。突出进位加法。（请学生说算法）

（2） 57-2 57-20 75-2 75-20 比一比，谁算的快。

57-9 28-5 69-7 75-9 52-8 96-7 哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

小结：相同数位上的数可以直接相减。

师：谁能告诉大家，75-9这道题是怎样计算的？（突出退位减法）

5、巩固练习：师：我们来玩一个抢夺红旗的游戏，看谁先到达终点就能得到红旗，出示课件。

6、复习连加连减和含有小括号的计算

13＋7＋54 67－8－50 38＋(46＋4) 83－(27－20) 这几题是我们学过的连加连减和含有小括号的计算，你能说说它们的运算顺序吗？学生个别回答。

师：说的对，请按它们的运算顺序算一算，看看谁算的又快又准确

学生独立计算，集中订正。

7、综合练习：出示课件

六、小结：这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。孩子们的表现都很棒。希望你们能在今后的学习当中进行有效的运用。

板书设计：

整理和复习两位数加、减整十数

两位数加一位数（不进位加、进位加）

两位数减整十数

两位数减一位数（不退位减、退位减）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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