整理和复习优秀公开课教案｜教案在线预览

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《整理和复习》教学设计二年级数学右玉县城关完小—王婧教学目标：1.经历知识整理的过程，进一步了解本单元的知识及相互联系 2.通过复习20以内退位减法的计算和方法的归纳,以及解决相应的实际问题。能准确、熟练地进行口算，掌握方法，并会用所学的知识解决问题。 3.培养学生的数学兴趣,并使学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-06 09:18:00

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学校：右玉县右卫镇明德小学

整理和复习优秀公开课教案

未知

2018-05-06 09:18:00

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关键词：整理和复习优秀公开课教案

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《整理和复习》教学设计

二年级数学右玉县城关完小—王婧

教学目标：

1.经历知识整理的过程，进一步了解本单元的知识及相互联系

2.通过复习20以内退位减法的计算和方法的归纳,以及解决相应的实际问题。能准确、熟练地进行口算，掌握方法，并会用所学的知识解决问题。

3.培养学生的数学兴趣,并使学生感受数学知识与现实生活的联系。

教学重点：

正确熟练地进行20以内的退位减法的口算。

教学难点：

能按照解题的一般步聚，分析和解决问题。

教具学具：

课件

教学过程：

一、故事引入

由同学们喜欢的动画人物小猪佩奇来引入今天的新课。

二、复习梳理

1.出示整理好的20以内所有退位减算式的表格。

(1)仔细观察这个表格,从三个方面来思考。

A．横着看，你发现了什么规律

B．竖着看，你发现了什么规律

C．斜着看，们发现了什么规律

(2)交流讨论各自的发现

(3)教师小结这个表格的规律

2.计算接龙

18-9= 15-7- 14-8= 12-5= 13-4= 17-8= 11-2= 12-3= 16-9= 15-9= 14-7= 在同学们计算后，点名提同几名同学是按什么方法什算的。

3.复习解决问题

(1)课件出示例题

a.请同学们仔细观察，找出其中的信息及所求的问题

b.怎样解决这个问题，同学们写在本上

C.分享过程及结果

d.说出算式中12、9、3分别表示什么? e.第2小问自行解决

f.小结：在求一个数比另一个数多(或少)几的时候，用减法计算。

(2)课件出示教材24页主题图

a.仔细观擦，你知道了哪些数学信息,及所求的问题。

b.找出与问题相关的条件，完整地叙述一次。

C.学生独立解决此题

d.集体交流、订正

e.小结：在解决含有多余条件的问题时,应先找出和问题相关

的条件

4.结合梳理过程，完成思维导图

十几减9 口算十几减8、7、6 20以内的退位减法十几减5、4、3、2 求一个数比别一个数多(少)几的问题

解决问题

含有多余条件的问题

三、全课小结

通过同学们的努力，佩奇终于到达了魔法城堡，佩奇非常感谢同学们的帮忙,她觉得咱们班的小朋友都是最棒的。那么魔法城堡里面还有哪些有趣的数学知识等着咱们呢，下节课咱们一起来走进城堡探索数学奥秘。

四、布置作业

教材25页4、5题

五、板书设计

整理与复习

十几减9 口算十几减8、7、6 20以内的退位减法十几减5、4、3、2 求一个数比别一个数多(少)几的问题

解决问题

含有多余条件的问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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