资料摘要
1、语海畅游语海畅游包括“汉字真有趣”读一读,“体会带点词的意思”两项关于字、词方面的学习内容。“汉字真有趣”介绍的是“即”“既”这两个字怎样造出来的,它们的意思有什么不同。此题中有两幅图,左边的图说明“即”的造字过程,画的是一个人对着装满美食的容器,表示“就餐”,所以“即”有“接近”“靠近”“立刻
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语海畅游·积少成多第二课时教案
未知
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关键词:语海畅游·积少成多第二课时教案
正文
1、语海畅游
语海畅游包括“汉字真有趣”读一读,“体会带点词的意思”两项关于字、词方面的学习内容。
“汉字真有趣”介绍的是“即”“既”这两个字怎样造出来的,它们的意思有什么不同。此题中有两幅图,左边的图说明“即”的造字过程,画的是一个人对着装满美食的容器,表示“就餐”,所以“即”有“接近”“靠近”“立刻”的意思。右边的图说明“既”的造字过程,画的是一个人头背着装满美食的容器,表示“吃饱了”,所以是“既”有“完”“已经”的意思。
“读一读”体会带点词的意”编排了三组带点词语的句子,每组分别有两个不同的句子。此项练习意在让学生懂得同一个词语在不同的句子里它们的意思不同,要结合具体的语言环境理解词语的意思,从而培养学生正确理解和运用词语的能力。教学时,先让学生读一读每组的句子,弄清每个句子的意思;再让学生根据句子的意思体会带点词语的意思;然后互相说一说,再全班交流;如果学生说错了,教师要适时进行点拨、引导。
2、积少成多
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