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《醉麂》教案一、复习导入1.听写生字。2.说说课文的主要内容。二、品读课文1、默读课文,画出文中描写小黄麂的句子。思考:这是一只怎样的小黄麂?(1)“小黄麂顺着开满粉蓝……一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。” 可爱、淘气(2)“小黄麂闻到这股诱人的酒香……贪婪地吃起来。”“啊!小黄麂可从来没吃过这么美味的

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1 国徽PPT配套优秀教学设计内容

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正文

《醉麂》教案

一、复习导入

1.听写生字。

2.说说课文的主要内容。

二、品读课文

1、默读课文,画出文中描写小黄麂的句子。思考:这是一只怎样的小黄麂?

(1)

“小黄麂顺着开满粉蓝……一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。” 可爱、淘气

(2)

“小黄麂闻到这股诱人的酒香……贪婪地吃起来。”

“啊!小黄麂可从来没吃过这么美味的东西……满嘴流口水。” 活泼、贪吃

(3)“小黄麂知道,学校的小朋友……赛跑。” 活泼可爱、贪吃

2.积累文中优美的语句,并反复吟诵。

3.课文为什么以“醉麂”为题?“小黄麂”一共醉了几次?找出文中描写小黄麂醉了的句子用“ ”

画出来。

(1)“‘小黄麂’突然感到一种踩在棉花上的感觉……睡个甜觉。”

写出小黄麂喝了草莓酒后的醉态。

(2)“小黄麂记起了‘醉酒’的教训……大嚼起来。”

小黄麂醉在小男孩的热情款待里,善良呵护中。

(3)“小黄麂知道这里是不能撒野的……老师讲课。”这次小黄麂陶醉在小学生的学习氛围里。

4.读了这篇课文,你有什么感悟?

我们要珍爱动物,保护动物。

动物与人,人与自然之间相处和谐美妙。

三、课堂小结。

板书:

醉

麂

小黄麂

(喝醉)

同学们

醉了

|

松板屋

饿了

|

喂豌豆

孤单

|

陪玩耍

信赖

(陶醉)

关爱

和平相处

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