11 地球清洁师公开课教学设计模版

教材分析:

这是湘教版二年级语文上册第五单元中的一篇课文。故事讲述了地球环境保护局要招收一批清洁师，众多小动物纷纷去报名应聘的故事。课时设计为二课时，本节课是第二课时。

教学目的: 1、了解地球清洁师有哪些以及它们各自有什么本领。

2、学习仿写句子。

3、渗透环保意识。

教学重点: 1、了解地球清洁师有哪些。

2、朗读课文，仿写句子。

教学难点:

了解课文中地球清洁师的作用。

教学方法: 赏识教学法、对比教学法、情景教学法。

教学用具:

课件

教学过程: 一、导入

课件出示清洁工图片。

孩子们，你知道人们亲切的称呼他们为什么吗？他们让我们能够走在洁净的大街上，给我们的家园以洁净。生活中，不仅仅是他们，我们小朋友更应该爱干净，讲卫生，不能乱扔垃圾，乱倒脏水，破坏我们生活的地球家园，可爱的小动物们都特别积极呢！今天我们就来学习课文《地球清洁师》，认识可爱的小动物们吧！

板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知课文

1、小朋友们，你们会读这些词语吗？

重点词语:苍蝇、当点心、屎壳郎

2、听课文录音，思考: 课文中向我们介绍了哪几位地球清洁师？

交流汇报，指名回答，出示清洁师图片。

3、小朋友们，鱼、乌鸦、屎壳郎、大树它们来报名，主考官大猩猩说了什么？谁能把它找出来并读出来？

4、这些清洁师们到底都有什么本领呢？接下来我们看看鱼是怎么说的。

三、具体学习课文内容

1、学习清洁师鱼的这部分

女孩子们能把鱼说的话读出来吗？

教师问:鱼有什么本领呢？谁来说说。指名说。

鱼的本领可真大，那鱼做哪里的清洁师最合适呀？

课堂练习:假如……就……

因为有了小鱼，所以……

同学们做的真不错，下面我们来看看乌鸦又有什么本领？

2、学习清洁师乌鸦这部分

男孩子们来读乌鸦说的话。

教师问:乌鸦有什么本领？指名说。

引导学生说出乌鸦可以做地面清洁师。

3、学习屎壳郎这部分

小组读屎壳郎说的话。

教师问:屎壳郎有什么本领？谁来说说？

屎壳郎做哪里的清洁师合适呀？（草原清洁师）

最后我们来看看大树有什么本领。

4、学***树这部分

全班齐读大树说的话。

教师问:大树有什么本领？

大树做哪里的清洁师合适呢？（空气清洁师）

鱼、乌鸦、屎壳郎、大树它们都有自己的本领，那主考官大猩猩让它们当上清洁师了吗？我们来看看大猩猩又是怎样说的。

5、学***猩猩最后说的话

教师朗读，学生齐读。

鱼、乌鸦、屎壳郎、大树它们都当上了清洁师，地球有了这些清洁师，才会变得更干净、更美丽。

课堂练习:有了……才……

四、课堂总结，拓展延伸

1、孩子们，地球妈妈因为有了地球清洁师而变得非常干净非常美丽，请你们想一想，地球上还有哪些清洁师呢？它们又有什么本领呢？

指名说，引导我们人类也是地球清洁师。

2、

你们相当地球清洁师吗？如果你是一名地球清洁师，你打算怎样做呢？

3、孩子们，我们几十亿人类生活在同一个地球上，为了使我们生活的环境更干净，更美丽，我们要珍惜我们现在所拥有的一切，每个人都献出自己的爱心，自觉的保护地球，热爱地球，争做一名地球清洁师，让我们一起共同努力吧！课后和我们的爸爸妈妈也说一说有关保护地球，爱护环境的知识。

欣赏歌曲《有一个美丽的地球》

板书设计: 地球清洁师

鱼

水中清洁师

乌鸦

地面清洁师

屎壳郎

草原清洁师

大树

空气清洁师