习作教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

《习作六》教案教学目标：1、学习使用阅读教学中学过的展开想象的方法，选择自己最感兴趣的一样东西，根据生活的实际需要大胆想象，写一写将来人的衣、食、住、行。2、愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。愿意把自己的习作读给父母听，请他们提意见。教学重点：就自己最感兴趣的一样东西，根据生活的实际需要大胆想象，

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-28 09:27:00

来源学校

学校：内蒙古包头市昆区和平小学

习作教案和学案内容

未知

2018-05-28 09:27:00

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关键词：习作教案和学案内容

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《习作六》教案

教学目标：

1、学习使用阅读教学中学过的展开想象的方法，选择自己最感兴趣的一样东西，根据生活的实际需要大胆想象，写一写将来人的衣、食、住、行。

2、愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。愿意把自己的习作读给父母听，请他们提意见。

教学重点：

就自己最感兴趣的一样东西，根据生活的实际需要大胆想象，写一写将来的人的衣、食、住、行。

教学难点：

1、能够体会“科学改变生活”的道理。

2、愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。

教学时间：

1课时

教学过程：

第一课时

一、回顾课文，谈话导入

二、启发想象，明确内容

1、自读提示，明确要求。

（1）学生自读教材的“习作”内容，了解习作的内容和要求。

（2）小组交流，说说你知道了什么。

（3）全班交流，教师点拨明确要求。

（4）多媒体课件出示：

要求：①可以写未来衣、食、住、行各方面的内容。

②根据所写的内容自拟题目。

③要充分展开想象，写出事物的新颖性。

④内容具体，语言通顺，叙述有一定顺序。

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2、创设情境，启发思路。

（1）通过微课引导学生讨论从衣食住行四方面

（2）学生发挥想象力，从发明物品的外形、结构、功能、特征入手。

3、想象交流，确定内容。

过渡：我发现你们的小脑袋里藏了许多新奇的想法。现在就把你们无穷无尽的想象力充分发挥出来吧！

（1）指导学生在小组内说一说自己最感兴趣或最想写的事物。教师巡视，要求每位同学都要说到。

（2）全班交流，在交流过程中，学生互相启发，确定写的内容。

（3）教师鼓励想象丰富、有创意的构思。

三、交流汇报

1、未来的小博士们你们有哪些新发明呢？

2、指学生回答，教师提炼内容并板书。

3、理清思路：现在请想一想，这次习作你想先写什么，再写什么，最后写什么。在脑中简单构思，和同桌说一说。

（2）学生独立完成小片段，教师巡视指导。在浏览中注意发现想象奇特有趣、叙述角度新颖、富有个性的典型习作。

（3）指学生读片段，其他学生评价，取长补短。

四、课堂小结; 小博士的发明都太棒了下节课就让我们把它们变成完整的文章分享给大家吧！

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关于本教案的常见问题

Q：习作教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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