我的发现•日积月累教学目标｜教案在线预览

资料摘要

《小学语文三年级下册语文园地六：我的发现·日积月累》【教学目标】1.能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。2.认记8个生字，积累关于天气预测的民间科技知识。【教学重难点】教学重点：掌握多音字在不同语境中的读音及运用。教学难点：了解关于天气的民间谚语及科技知识。【课前准备】1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2025-10-11 20:39:51

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学校：横琴新区第一小学

我的发现•日积月累教学目标

未知

2025-10-11 20:39:51

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关键词：我的发现•日积月累教学目标

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《小学语文三年级下册语文园地六：我的发现·日积月累》

【教学目标】

能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。

认记8个生字，积累关于天气预测的民间科技知识。

【教学重难点】

教学重点：掌握多音字在不同语境中的读音及运用。

教学难点：了解关于天气的民间谚语及科技知识。

【课前准备】

1.多音字注音卡片。

2.引导学生平时关心科技发展，做科技新闻剪报和科技知识卡片。

【教学课时】：一课时

【教学过程】

第一环节：我的发现

1．自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现。

2．组交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。

3．指名朗读，注意正音，齐读巩固。

4．全班交流，说说你的发现。

5．教师引导`小结：

这六行词语，每一行带点的都是多音字，字同音不同。引导学生从音`形`义上加以区别，进行扩词练习。

6．拓展练习：

交流课外了解到的多音字。

第二环节：读读认认

1．（出示）读一读这首儿歌，注意带有拼音的字，想想你有什么发现。

2．学生畅所欲言，谈自己的发现，教师加以引导，让学生明白这些词语都是指的人常用的调料和味道。

3．（出示）这八个字扩词。

4．说出另外的跟调料和味道有关的字。

第三环节：读读背背

1．导入：看见蜜蜂跳什么舞，知道蜜源大致在哪儿。看到不同的花开放，就知道大致是几点钟……其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索，今天我们将要学的一首农谚就揭示了如何预测明日天气，下面就让我们去读一读吧。（出示）

2．学生自由朗读谚语，带有音节的字拼读拼读，注意读准字音。

3．小组合作，学习交流。先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨。

4．抽小组朗读，全班交流。

5．师生对读，齐读

6．看谁最先背下来。

7．背诵比赛。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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