选读二 凡尔赛宫教案教学设计

课题

选读二

凡尔赛宫

执教者

课时

统计

教学过程（主要环节）

集体备课

个性展示（延伸与补充）

单元

汇总

7/2 19 主备人

李红丹

学习

目标

1、能正确流利有感情地朗读课文。

2、了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格，及作为政治文化中心旅游胜地的地位。

4、学习抓住特征、突出重点进行说明的方法。

正确流利有感情地朗读课文

学习抓住特征、突出重点，进行说明的方法

多媒体课件、图片

重点

难点

教具

学具

个性

修订

一、情引释题

说到法国，那是一个非常浪漫的国度。法国的建筑尤其出名。能说出法国知名建筑的请举手。（投影出示几幅建筑图片，如巴黎罗浮宫、凯旋门、埃菲尔铁塔。。。。。。）可见，建筑是科学，建筑是艺术，建筑还是凝固的音乐。今天，我们要跟随作者吉祖英来了解人类建筑艺术宝库中一颗绚丽灿烂的明珠——法国的凡尔赛宫。

二、自学初读。

1、出示自学提示，学生默读课文进行自学。

（1）正确、流利、有感情地读课文。

（2）说说课文可分为几个部分，重点写的是什么？

（3）本文在介绍凡尔赛宫时，结构上有什么特点？

2、学生按自学提示，进行自学。

3、指名段读课文，其他同学边听边思考课文可分为几部分，重点写了什么。

4、指名回答以上问题。

三、交流感悟。

1、同学们，请你们以导游的身份向大家介绍凡尔赛宫。

方法：同学们再次自由读文，然后根据课文内容个，向老师和同学们解说凡尔赛宫。

（凡尔赛宫是美的殿堂，更是一座艺术的宝库。）

2、走进凡尔赛宫。

生一，介绍1、2自然段。

方法：学生先个别练说，再指名说。

同学们，在我们前面的是驰名世界的、被称为人类艺术明珠的法国凡尔赛宫，它坐落在……主要建于路易十四时代，至今已有300多年的历史……宫殿建筑气势磅礴

……正宫……宫顶……宫殿外壁上端……如果想看到凡尔赛宫更为美丽的景致，就请跟随下一位导游一起走进凡尔赛宫。

师：走进凡尔赛宫之前，我们先看一下这位导游向我们介绍了什么？介绍时注意什么？

学生回答，师相机板书：方位、艺术价值，外部：建造时间、面积、特色。（介绍时，要抓住重点，准确生动、表达流畅、声音洪亮）

凡尔赛宫里面的景致怎样呢？请下一位导游为我们介绍。

生二，介绍第3自然段。

（1）师问：这位导游向我们介绍了什么？（板书内部：陈设、装潢）

（2）作者为什么重点介绍画廊？

（3）这段的第一句话在这节中起的作用是什么？（承上启下）

生三，介绍第4自然段

（1）这一节的中心句是哪一句？

（2）作者是按什么顺序向我们介绍的？（由远及近）

（3）除此之外，作者还向我们介绍了什么？文章的第6、7自然段还向我们介绍了什么？（齐读第6、7自然段）

四、精读释疑

1、作者从哪些方面说明“凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”的？

2、本文在介绍凡尔赛宫时，结构上有什么特点？

3、文章采用了哪些说明方法？（列数字、举例子、作比较）

五、练习检测：有感情地朗读课文。

六、作业；完成本课练习册

凡尔赛宫

板

外部：时间、面积、建筑特色（列数字）

书

内部;陈设与装潢（列数字、举例子）

设

宫前大花园：风格独特

计

历史逸事

历史和现今的重要地位（举例子、作比较）

教学反思