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趣味语文课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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关键词：趣味语文课件配套优秀公开课教案设计

正文

《趣味语文》教学设计

铁岭县阿吉镇中心小学教者：张修平

学

科

语文

课题

趣问语文

课型

新授

课时

1、

引导学生说带“言”的词语，积累语文知识。

教

学

2、

激发学生学习语文，热爱语文的兴趣。

目

标

通过小组合作、自主探究，培养学生对“言”重

点

教法

的词语的积累与拓展。

难

点

激发学生学习语文，热爱语文的兴趣。

关

键

程

序

一、

故事导入

创设

情境

二、

讲授新知

培养学生的语文素养，产生热爱学习汉字的兴趣。

教学内容

师生活动设计

课件展示有一对夫妇，丈夫嗜烟成癖，妻子趣问文字

屡劝丈夫戒烟，总不见效。一天，

妻子灵机一动，吟了一副叠字联劝

他：“根根支支抽抽扔扔张张人民

币；丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古

丁。”丈夫听到这副对联，沉思良

久，发誓戒烟。他拟了一副拆字联

自勉：“信是人言，本与取信于人，

必然言而有信；烟乃火因，常见抽

烟起火，应该因此戒烟。”故事中

的那位妻子以叠字联进一句忠言，引出课题

丈夫以拆字联立一句誓言。这一个

忠言、一个誓言，可谓妙趣横生。

说到“言”还有很多有趣的不同的

说法。今天我们就来说说“言”。

“言”字言:指事。甲骨文字形，下面是“舌”的演变过字，上面一横表示言从舌出。“言”程

是张口伸舌讲话的象形。“言”字

与说话或道德有关。本义：说，说

话。

二、猜一猜，练一练

学法

教具

启发、引导

自主探究、合作交流

课件

时间

5分

7分

设计意图

故事导入激发学生的学习兴趣。

三、

拓展练习

课件出示带“言”的词语。

出示自学提示1

提出问题

1、猜一猜

通过猜一猜，练一练检查预习表示吉祥的话叫吉言

情况。

精炼著名的话叫格言

应允别人的话叫诺言

诚恳劝告的话叫忠言

宣誓所说的话叫誓言

临走写下的话叫留言

不满抱怨的话叫怨言

生前留下的话叫遗言

2、练一练

1、完成两组背诵说言。

2、小组内互考时，保持声音不

影响到其他人。通过自主练习、小组合作与同 3、全组快速背诵完成后到前面。

伴交流，理解带“言”的词语，培养余元运用和能力和合作

交流能力，拓展思维，培养学生想一想，类似的话，你还能说出一的语文意识。

些来吗？

进一步巩固言如毕业之际，送给同学的话叫“赠的不同说法，加言”。

深对“言”的理解。会运用所学虚假不实的话叫(谎言) 知识联系实际问题。

预先说出的话叫（预言）

玩笑游戏的话叫(戏言)

挑拔离间的话叫(谗言)

进一步巩固汉字的奇妙之处，

5分

20分

四、课堂总结

说“信”

说“客”

总结收获

模范说“信”

加深对有趣汉模范说“客”

字的理解。产生客，还有许多有趣的说法呢，我们也热爱汉字的兴来欣赏。

趣。

出示说“客”。

模仿“言”，说说“笑”有哪

些“笑”？

通过这节课的学习你有什么收

获？

学生自由说。

教师总结

中国五千年的文化源远流长，对知识总结概积淀了丰富多彩的的语言文化，作括。

为炎黄子孙，我们一定要学好、传

承好我们的语言文化。课外再请大培养学生民族家多积累一些有趣的语言！

意识。

3分

板

书

设

计

教

学

反

思

说“言” 忠言誓言

1.本节课通过故事导入吸引学生的学习兴趣，引导学生说带“言”的词语，积累语文知识。，学生在练习的过程中，积极思考，效果很好。

2.导入故事过于深奥，不利于三年级学生的理解，同时学生练习的过程中，没有适时的给予评价。

资料摘要

趣味语文课件配套优秀公开课教案设计