5 偷瓜教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

5*.偷瓜冯家口镇博古于小学于加荣教学目标： ⒈默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。 ⒉读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语，体会不同语言风格的魅力。 ⒊通过读一读、讲一讲或演一演的形式，把握人物的性格特点。教学重难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 偷瓜

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 15:27:00

来源学校

学校：南皮县冯家口镇博古于小学

5 偷瓜教学设计(教案)

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关键词：5 偷瓜教学设计(教案)

正文

5*.偷瓜

冯家口镇博古于小学

于加荣

教学目标：

⒈

默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。

⒉

读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语，体会不同语言风格的魅力。

⒊

通过读一读、讲一讲或演一演的形式，把握人物的性格特点。

教学重难点：

体会不同语言风格的魅力,把握人物的性格特点.

教学时间: 一课时

教学过程: 认真读课文，了解文中的故事。

一

、揭示课题，以疑促读。 “偷”是什么意思？毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢？请同学们带着问题读课文

。

二、交流读文收获。 ⒈指名读文，同学互相纠错。 ⒉说说课文讲了一个怎样的故事？

三、感悟人物形象。那么文中的娃崽们给你留下了怎样的印象呢？

四、重点部分处理：

老师要引导学生深入体会以下几句话：（1）“李善才就看瓜，看不住，一愣神……这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。”想象当时的情景，让孩子选择不同的角度去读，真正读进去。（2）“李善才不知自己怎样扑进屋子，跪倒在三奶奶跟前。他喊：娘啊，我混！”从李善才的动作体会他的心中忏悔之情。行路人经过瓜田边，说：“善才你这地边的瓜侍弄得比地中的好。”李善才说：“那敢情是。”孩子到底还偷不偷瓜，学生对这句话的理解会出现歧义。老师要阐明自己的观点，给学生正确的引导。

五、让学生结组，分角色，准备台词，演一演。

六、课后拓展：

孝顺，是中华民族的传统美德，你知道那些关于孝顺的故事或名言呢？

板书设计：

5.偷瓜

机智勇敢斗性子火暴

娃崽淘气顽劣智小气吝啬李善才倔强任性斗知错就改

淳朴善良勇真诚可爱

关于本教案的常见问题

Q：5 偷瓜教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 偷瓜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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