11.整理与练习教学实录及点评｜教案在线预览

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列方程解决实际问题练习课教学内容：教科书P16～P17第8～15题、思考题。教学要求：1.通过练习，使学生进一步掌握列方程解决实际问题的思考方法，提高列方程解决问题的能力。2.在练习中，使学生进一步感受方程的思想方法和应用价值，获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。教学重点：

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所属课文：11.整理与练习

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2018-05-02 09:17:00

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学校：太康县王集乡李小桥学校

11.整理与练习教学实录及点评

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2018-05-02 09:17:00

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列方程解决实际问题练习课

教学内容：教科书P16～P17第8～15题、思考题。

教学要求：1.通过练习，使学生进一步掌握列方程解决实际问题的思考方法，提高列方程解决问题的能力。

2.在练习中，使学生进一步感受方程的思想方法和应用价值，获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。

教学重点：掌握列方程解决实际问题的基本思考方法。

教学难点：根据情境，学生自己提出问题、解决问题。

教学准备：教学光盘。

执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日

教学环节

一、基本练习

1.先设要求的数为X，再列出方程。（口答且不解答）

（1）一个数的12倍是84，求这个数。

（2）2.9比什么数少1.5？

（3）什么数与2.4和是6？

2.根据题意说出等量关系式并列方程

（1）果园里有124棵梨树和桃树，梨树是桃树棵数的3倍。桃树梨树各有多少棵？

（2）书架上层有36本书，比下层少8本。书架下层有多少本书？

提问：每一题的数量关系式分别根据哪一个条件列的？

师生交流。

1.P17第9题

⑴引导学生说一说数量关系式。（天鹅只数+丹顶鹤只数=960）

⑵根据关系式列方程（X+2.2x=960）

⑶解方程

⑷改变为：“一个自然保护区里天鹅比丹顶鹤多360只”怎样解答？

比较两道题有什么联系和区别？

2.P17第10题

⑴引导学生说一说数量关系式。（六年级植树棵数－五年级植树棵树=24）

⑵根据关系式列方程（ 1.5x－x=24）

⑶解方程

3.P17第13题

⑴引导学生说一说数量关系式。（历史故事总价+森林历险记总价=83）

⑵根据关系式列方程（7x+12×4=83）

⑶解方程

备

注

二、指导练习

三、综合练习

四、思考题

P17第11～12题

⑴小组讨论，学生先说一说数量关系式。

⑵根据关系式列方程。

⑶解方程。

⑷集体评讲。

1.小组讨论。

2.引导学生说一说等量关系式

速度差×追击时间=路程差甲路程－乙路程=路程差

3.列方程

(280－240)x=400 280x－240x=400

4.解方程

今天这节课是练习课，有谁来简单总结一下呢？还有什么问题吗？

五、课堂小结

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：11.整理与练习教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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