成语故事优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

画龙点睛教学目标1、熟读故事,了解故事的主要内容,并能熟练的复数“画龙点睛”这个成语故事。2、理解“画龙点睛”的意思,并能用“画龙点睛”说一句话。3、搜集其他成语故事,能讲出来并应用。4、锻炼学生搜集信息的能力,合作探究的能力,培养思考的习惯。教学重、难点1、理解成语的意思并能正确的运用。教学过程一

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2026-01-07 05:47:36

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学校：白音套海中心小学

成语故事优秀教学设计

未知

2026-01-07 05:47:36

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关键词：成语故事优秀教学设计

正文

画龙点睛

教学目标

1、熟读故事,了解故事的主要内容,并能熟练的复数“画龙点睛”这个成语故事。

2、理解“画龙点睛”的意思,并能用“画龙点睛”说一句话。

3、搜集其他成语故事,能讲出来并应用。

4、锻炼学生搜集信息的能力,合作探究的能力,培养思考的习惯。

教学重、难点

1、理解成语的意思并能正确的运用。

教学过程

一、导入

图片导入

上课前,老师给大家欣赏两幅画,请大家看多媒体,通过这两幅画,你们有什么发现?(生:一幅有眼睛,一幅没有眼睛)哪一幅更好看?(生:有眼睛的)为什么?(有眼睛的像活的、像真的)是呀,没有眼睛的龙,只有漂亮的样子,而有眼睛的龙既有漂亮的样子,又像活了一样。古时候,有位画家,画龙的时候,也不给画眼睛,由此,还引出一则成语故事呢。现在,我们就来学习这个成语故事《画龙点睛》。

二、学习《画龙点睛》

1、读《画龙点睛》这个成语故事,做到熟练,并能复述,同桌

之间交流,全班展示。

2、默读课文,首先自己想想故事的寓意,再小组讨论,全班交流。

3、学习成语故事是为了应用,用“画龙点睛”说一句话。

三、分享自己的成语故事

1、小组内分享自己的成语故事,选代表全班分享,并能说出寓意及句子。

2、可以小组表演。

四、总结

通过这节课的学习、交流,老师发现同学们对于成语故事了解的很多,我们学习成语故事是为了应用,老师希望你们在今后的学习及习作上多多应用,同时也希望大家再多多积累成语故事。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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