2.2.1平行四边形的边、角性质优质课教案内容｜教案在线预览

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正清路中学教师课时计划用纸科目课题教学目标数学年级八年级主备人梁莹使用人总课序梁莹平行四边形及其性质（一）1、理解并掌握平行四边形的定义2、掌握平行四边形的性质定理1及性质定理2 3、培养学生综合运用知识的能力教学重点教学难点教学过程平行四边形的性质1和性质2的应用平行四边形的概念和性质1和性质2

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所属课文：2.2.1平行四边形的边、角性质

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学校：怀化市鹤城区正清路中学

2.2.1平行四边形的边、角性质优质课教案内容

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关键词：2.2.1平行四边形的…优质课教案内容

正文

正清路中学教师课时计划用纸

科目

课题

教学

目标

数学

年级

八年级

主备人

梁莹

使用人

总课序

梁莹

平行四边形及其性质（一）

1、理解并掌握平行四边形的定义

2、掌握平行四边形的性质定理1及性质定理2 3、培养学生综合运用知识的能力

教学

重点

教学

难点

教

学

过

程

平行四边形的性质1和性质2的应用

平行四边形的概念和性质1和性质2 复习

1、什么是四边形？

2、平行线的判定和性质有哪些？

新课讲解

1、引入

在四边形中，最常见、价值最大的是平行四边形，如

推拉门、汽车防护链、书本等，都是平行四边形，平行四边形有哪些性质呢？

2、平行四边形的定义：

（1）定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

（2）几何语言表述 ∵ AB∥CD AD∥BC ∴四边形

ABCD是平行四边形 “（3）平行四边形的表示：用符号 ABCD 教材p40 探究

3、平行四边形的性质

角平行四边形的对角相等

边平行四边形的对边相等

教材p41—p42例1和例2 推论夹在两条平行线间的平行线段相等

”

表示，如说明：（1）引导学生利用平行四边形的性质

（2）师生通过讨论共同写出解题过程

6、巩固练习：

（1）在平行四边形ABCD中，∠A=500，求∠B、∠C、∠D的度数。

（2）平行四边形的两邻边的比是2：5，周长为28cm，求四边形的各边的长。

（3）在平行四边形ABCD中，若∠A：∠B=2：3，求∠C、∠D的度数。

教材p42练习1、2

小结

1、平行四边形的概念。

2、平行四边形的性质定理及其应用。

3、学法指导：在条件中有“平行四边形”你应该想到什么？

布置作业

板

书

设

计

教学

后记

2.2.1 平行四边形及其性质（一）

1、平行四边形的概念。

2、平行四边形的性质定理及其应用。

关于本教案的常见问题

Q：2.2.1平行四边形的边、角性质优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.2.1平行四边形的边、角性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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