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3.2简单图形的坐标系班级___姓名________ 时间：2016年4月___日主备：田引乐审核：________ 一、自学导航带着下列问题自学教材八下P91~92止，划记重要结论，做好自学记录（收获与疑惑），以备小组交流。1、如图，矩形ABCD的长与宽分别是6，4，试利用网格（1小格的边长为一个
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3.2 简单图形的坐标表示教学设计思路
未知
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关键词：3.2 简单图形的坐标表示教学设计思路
正文
3.2简单图形的坐标系
班级___姓名________ 时间：2016年4月___日
主备：田引乐
审核：________ 一、自学导航
带着下列问题自学教材八下P91~92止，划记重要结论，做好自学记录（收获与疑惑），以备小组交流。
1、如图，矩形ABCD的长与宽分别是6，4，试利用
网格（1小格的边长为一个单位长度）建立适当的直
角坐标系（至少画4种），并写出各个顶点的坐标。
原点坐标为________ 点C坐标为_______ ；
原点坐标为________
点C坐标为_______ 点A坐标为_______ 点D坐标为_______ ；
点A坐标为_______
点D坐标为_______ 点B坐标为_______
点B坐标为_______
原点坐标为________ 点C坐标为_______ ；
原点坐标为________
点C坐标为_______ 点A坐标为_______ 点D坐标为_______ ；
点A坐标为_______
点D坐标为_______ 点B坐标为_______
点B坐标为_______
2、平面直角坐标系的构建不同，点的坐标也不同，因此我们通常要建立合适的直角坐标系。你认为建立一个“合适”的平面直角坐标系要注意什么？
（1）先确定好_____的坐标；
（2）构建平面直角坐标系后应尽量使点的坐标数据_____(填简单或复杂)；
（3）平面直角坐标系的构建不同，则各个点的坐标也将________。
二、学习记录
请把你在学习过程中的疑问写在下面方框内：
三、当堂检测
1、已知Rt△ABC的两直角边AB＝6，BC＝5，则以B点为坐标原点，以BC为横轴、AB为纵轴建立直角坐标系后，点A的坐标是
，B的坐标是
，C的坐标是
。
2、如图，在矩形ABCD中，AB＝3，BC＝4，点A在坐标原点，
则C点的坐标是______
3、如图，长方形ABCD的两条边长分别为AB=3、AD=4，请画出一个直角坐标系，使x轴与BC平行，且点C的坐标是（1，-2），并写出其他三点的坐标.
(第3题图)
（第4题图）
4、如图是一边长为6的等边三角形，建立适当的直角坐标系，求各顶点的坐标。
5、如图，在平面直角坐标系xOy中，若菱形ABCD的顶点A，B的坐标分别为(－3，0)，(2，0)，点D在y轴上，则点C的坐标是________．
（第5题图）
（拓展题1）
（拓展题2）
（拓展题3）
四、拓展题
1、如图所示，在坐标系中，∠AOB＝150°，OA＝OB＝2，则点A的坐标是（
）
A．(－1，3)
B．(－3，1)
C．(－1，1)
D．(－3，－3) 2、如图，在5×4的方格纸中，每个小正方形边长为1，点O，A，B在方格线的交点(格点)上．在第四象限内的格点上找点C，使△ABC的面积为3，则这样的点C共有（ ）
A．2个
B．3个 C．4个
D．5个
3、如图，草房的地基AB长15米，房檐CD的长为20米，门宽为6米，CD到地面的距离为18米，请你建立适当的直角坐标系并写出A，B，C，D，E，F的坐标．以________所在直线为x轴，以____________为y轴建立平面直角坐标系，则A________，B________，C________，D________，E________，F________.
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